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期刊名稱： | 常州信息職業技術學院學報 |
| 期刊級別： | 省級 | |
| 國內統一刊號： | 32-1688/Z | |
| 國際標準刊號： | 1672-2434 | |
| 期刊周期： | 雙月刊 | |
| 主管單位： | 江蘇省經濟和信息化委員會 | |
| 主辦單位： | 常州信息職業技術學院 | |
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《常州信息職業技術學院學報》期刊簡介
• 期刊信息：
《常州信息職業技術學院學報》經國家新聞出版總署批準，于2002年9月正式創刊，始為季刊，經江蘇省新聞出版局批準，2007年1月正式變更為雙月刊。本刊加入CNKI中國期刊全文數據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊CMK、中文科技期刊數據庫原文收錄期刊、中國核心期刊(遴選)數據庫收錄期刊。
《常州信息職業技術學院學報》的辦刊宗旨是：刊載教學科研成果，探索高等職業技術教育發展的對策，研究高等技術應用型、操作型人才培養的規律和方法，為教學科研工作服務。《學報》的辦刊原則是：尊重創新，保護知識產權。《學報》的辦刊方略是：為高水平的研究提供有力的支持，為學術、科學研究的最新成果提供最好的服務。獲獎情況：2005年，本刊在首屆全國職業技術院校學報評優活動中榮獲優秀學報、2008年，被江蘇省新聞出版局評為“一級期刊”，并榮獲全國高職高專優秀學報一等獎、2009年，被全國高職院校學報研究會評為“十佳學報”。
重要說明：本站非常州信息職業技術學院學報雜志社官方網站，雜志之家僅負責學術雜志的在線訂閱，直投稿件請聯系雜志社，地址：江蘇常州大學城常州信息職業技術學院學報編輯部，郵編：213164
常州信息職業技術學院學報雜志欄目設置
高校教育研究、技術研究與應用、教學改革探索、外語教學園地、思想政治教育、人才培養工程、學生工作研究、人文社科論壇
常州信息職業技術學院學報雜志榮譽
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊
常州信息職業技術學院學報雜志社介紹
1)《常州信息職業技術學院學報》論文內容的排序為：中文標題、作者姓名、工作單位(包括部門、所在單位城市及郵政編碼)、中文摘要、中文關鍵詞、英文標題、作者漢語拼音名、工作單位英譯名(包括所在城市漢語拼音和郵政編碼)、英文摘要、英文關鍵詞、引言、正文(包括圖、表)、結束語、參考文獻、附錄。后附作者簡介。
2)《常州信息職業技術學院學報》題目：應簡練、明確，一般不超過20個漢字。
3)《常州信息職業技術學院學報》作者的署名和單位：署名人數與順序由作者自定。單位應置于署名之下，包括單位全稱、部門名稱、城市名、郵政編碼。若署名的作者不屬于同—單位時，應在作者姓名上加注數字，并根據數字分別列出。
4)摘要：一般為100~300字，以第三人稱闡述。應明確說明寫作的目的、方法、研究的結果、結論等，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。
5)關鍵詞：—般為3~5個，建議從科技文獻出版社出版的《漢語主題詞表》中查出。
6)英文部分：內容包括：標題、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞。英文標題應使用大小寫字符正確書寫，不得全部用大寫字符書寫;英文摘要內容應與中文摘要內容一致。
7)作者簡介：依次為作者姓名，出生年，性別，職稱，學位，從事研究方向(請務必附上作者手機號碼和電子郵箱)。
8)引言：應說明研究的目的、意義、主要方向、范圍和背景等。
9)正文的層次標題：應簡短明了，以15字為限，不用標點符號，其層次的劃分及編號一律使用阿拉伯數字分級編號法，如：1、1.1、1.1.1。
10)插圖：應采用計算機繪圖，插圖下方應標明圖序和圖名。如為照片時應層次清晰、反差合適、裁剪恰當。
11)表格：應采用三線表，可適當加注輔助線。表格上方應標明表序和表名。
12)量和單位：應嚴格執行國務院頒發的《中華人民共和國法定計量單位》。
13)外文字符：必須區分大小寫及正、斜、黑、花諸體。對容易混淆的字符必要時應用鉛筆注明大小寫和文種。
14)參考文獻：著錄原則和要求：參考文獻應列于文后，并按文中引用的先后順序列出。未公開發表的資料一般不宜引用。中國人和外國人的姓名一律采用姓前名后著錄法;西文作者的名字部分可縮寫，并省略縮寫點。
期刊收錄論文目錄：
高校財務內部控制定量評價研究楊維莉 (16)
家用植物種植遠程智能控制系統設計徐登;周漢清;余宏 (19)
求職心率智能管理系統的設計姜慶華 (25)
科研項目評價專家數據庫搭建與優化策略李歡 (28)
知識抽取國內研究現狀分析馮青文 (32)
人文社科論壇
江蘇跨境電子商務人才供需特征研究滕靜濤 (37)
認知語言學視角下“微”族詞的意義生成研究黃小艷 (42)
高等院校招標采購中串通投標的博弈分析杜興華
推薦閱讀：《通信與信息技術》是通信技術類論文發表期刊，四川省通信類期刊，以報道現代通信電源技術及電源領域新技術、新工藝、新產品為宗旨，向通信應用工程技術人員提供技術支持為目的，滿足通信領域人員需求。
