期刊名稱：	山西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
	期刊級(jí)別：	省級(jí)期刊
	國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：	14-1371/D
	國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：	2095-7637
	期刊周期：	季刊
	主管單位：	共青團(tuán)山西省委
	主辦單位：	山西青年職業(yè)學(xué)院
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　　《山西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊簡介

　　• 期刊信息：《山西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》Journal of Shanxi Youth Vocational College(季刊)曾用刊名：團(tuán)校之聲;青年學(xué)友;山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，1987年創(chuàng)刊，是以研究青年及青少年為主的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，努力反映新時(shí)期青年研究的新思路和社科研究的新動(dòng)態(tài)，是本刊的基本辦刊宗旨。《山西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》主管單位：共青團(tuán)山西省委，主辦單位：山西青年職業(yè)學(xué)院，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：14-1371/D，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2095-7637

　　• 期刊欄目：青年與青少年研究、基層青年工作、共青團(tuán)理論與實(shí)踐、政治與法律、經(jīng)濟(jì)與管理、社會(huì)與文化。

　　• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄

　　• 辦刊宗旨：《山西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　• 影響因子：截止2015年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.257;綜合影響因子：0.081

　　截止2015年萬方：影響因子：0.264;總引頻次：319

　　•2015 年第2期《山西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文：

　　論公益廣告對(duì)青少年道德教育的促進(jìn)作用……………………………………………………付林溪

　　青少年網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)缺失與培育路徑探究………………………………………常進(jìn)鋒

　　“暖男”現(xiàn)象的哲學(xué)審視………………………………………章道德 鄧會(huì)敏

　　微時(shí)代視域下大學(xué)生政治認(rèn)同教育研究………………………………………商奉獻(xiàn) 焦衛(wèi)云

　　“自助式”社團(tuán):高校學(xué)生組織管理新模式………………………………………汪寧 馬俊

　　淺析“中國夢(mèng)”與大學(xué)生思想政治教育………………………………………于作軍

　　從“青春電影熱”透視“90后”女大學(xué)生的“女神”情結(jié)………………………………………成衛(wèi)衛(wèi)

　　試論馬克思主義中國化與“中國夢(mèng)”的相互關(guān)系………………………………………郝學(xué)東

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代馬克思主義傳播的境遇及對(duì)策研究………………………………………張明華

　　封建傳統(tǒng)等級(jí)思想對(duì)我國現(xiàn)行監(jiān)督體制的影響………………………………………石碩

　　孫中山的民生社會(huì)主義思想探究………………………………………張燦

　　對(duì)當(dāng)今榜樣教育實(shí)效性的思考………………………………………何玲芳

　　中國共產(chǎn)黨的群眾路線及其實(shí)踐………………………………………焦姬萍 趙冬梅

　　論文范文：青少年網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)缺失與培育路徑探究

　　21世紀(jì)以來,社會(huì)生產(chǎn)力水平逐步提高,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)以其方便快捷、內(nèi)容多樣化的特點(diǎn)滲透進(jìn)百姓生活的方方面面,信息化成為現(xiàn)代社會(huì)的重要特征之一。網(wǎng)絡(luò)一方面改變了人們的社會(huì)交往模式,另一方面也催生出許多社會(huì)問題。近年來,青少年網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)犯罪和因虛擬世界交往而引發(fā)的自殺事件等問題呈上升趨勢(shì),青少年網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)培育成為青少年思想政治教育中不可忽視的一環(huán)。網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)主要是指在虛擬社會(huì)空間交往互動(dòng)中,所應(yīng)具備的道德素養(yǎng)和精神文明,它是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德素養(yǎng)的延伸,是社會(huì)主義道德體系中不可或缺的重要內(nèi)容。青少年是網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中最為活躍的群體之一,網(wǎng)購、網(wǎng)戀等已經(jīng)逐漸成為青少年生活中必不可少的組成部分,更有部分青少年將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作展示個(gè)性、釋放情緒和制造沖突的平臺(tái),這對(duì)處于人格塑造完善期的青少年而言,具有極大的負(fù)面作用。如何培育當(dāng)代青少年的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng),使其在繁雜的虛擬空間中保持心靈的凈化和良好的價(jià)值認(rèn)同,成為家庭、學(xué)校和社會(huì)教育系統(tǒng)亟須重視和解決的重要現(xiàn)實(shí)問題。