期刊名稱：	領導文萃
	期刊級別：	省級期刊
	國內(nèi)統(tǒng)一刊號：	35-1168/D
	國際標準刊號：	1005-720X
	期刊周期：	半月刊
	主管單位：	福建省領導科學研究會
	主辦單位：	中共福建省委黨校
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

 　　期刊VIP是從事專業(yè)學術論文發(fā)表支持服務平臺、發(fā)表期刊推薦等業(yè)務為主的網(wǎng)絡服務平臺。旗下匯聚專、兼職教授、博士、碩士及實力本科各層級的各專業(yè)、各行業(yè)優(yōu)秀服務團隊，將為您提供專業(yè)、快速、全面的論文期刊推薦服務。包括政法類、經(jīng)濟類、教育類、醫(yī)學類、科技類、文學類、IT類和農(nóng)業(yè)類，國家級、省級期刊、部分核心期刊在內(nèi)的論文。在本站了解發(fā)表支持服務客戶將獲得更廣闊的選擇空間、更高的通過率、更快的發(fā)表速度、更滿意的服務質(zhì)量!

　　《領導文萃》期刊簡介

　　• 期刊信息：《領導文萃》主管單位：福建省領導科學研究會;中共福建省委黨校主辦單位：中共福建省委黨校;省領導科學研究會主編：吳乃欣出刊周期：半月刊語言種類：中文開本尺寸：32開創(chuàng)刊時間：1992年郵發(fā)代號：34-63國際標準刊號：1005-720X國內(nèi)統(tǒng)一刊號：35-1168/D
　
　　• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：《領導文萃》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。領導文萃內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，領導文萃公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。領導文萃并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
　
　　• 辦刊宗旨：《領導文萃》(半月刊)創(chuàng)刊于1992年，是由福建省領導科學研究會;中國福建省委黨校主辦的論文。本刊為廣大處于管理階層的人提供借鑒與引導。前事不忘，后事之師。這里，我們談古論今，打開一扇扇窗戶，讓歷史的教訓，讓今日的經(jīng)驗，從此一覽無余。本刊還告訴您如何最佳運用人力資源，如何更好的成為一名成功的管理者。
　
　　

　　• 2014年《領導文萃》雜志第 22期論文目錄：

　　1 干部有哪些反腐期待與利益訴求 ……………………………………劉建; 1

　　2 習近平傳統(tǒng)文化觀在治國理政中的生動體現(xiàn)——專訪中央黨校哲學部教授、博士生導師,中國實學研究會常務副會長、國際儒學聯(lián)合會宣傳出版委員會副主任王杰……………………………… 程冠軍; 7-22

　　3 大政府,小社會 ………………………………江平; 23

　　4 林毅夫張維迎再掀論戰(zhàn):政府邊界與市場力量……………………………… 24-26

　　5 中央巡視組的問題清單……………………………… 韓永; 27-31

　　6 中國崛起:富強還是文明 ………………………………許紀霖; 32-33

　　7 俄羅斯“后蘇聯(lián)地區(qū)”脆弱的整合 ………………………………雷墨; 34-36

　　8 狂士點醒曾國藩 ………………………………酈波; 37-39

　　9 雙重柏林墻……………………………… 金一南; 40-44

　　10 速戰(zhàn)速旋背后的中印美蘇大國博弈 上兵伐謀:基辛格復盤中印邊境戰(zhàn)爭 ………………………………亨利·基辛格; 45-49

　　論文發(fā)表案例：政工師論文發(fā)表論述當前思想政治教育管理的應用發(fā)展措施

　　摘要：注重適合新課程標準的教學方式。教師必須樹立新的教學理念，徹底改變學生的學習方式，結合教學實踐重建自己的教學方式，注重學思想政治科與其他學科知識之間的滲透，思想政治學科和社會實踐的有機聯(lián)系，充分利用教材中“想一想’、“憶一憶”、“做一做”、“討論”，激發(fā)學生思想政治課的學習興趣，多思維多角度研究問題，分析問題，解決問題，不斷改革教學方法。

　　關鍵詞：思想政治,課堂教學,教學制度

　　運用豐富多彩的教學方法。改變過去“只顧耕耘不管收獲”的教學方式，巧妙利用啟發(fā)式，討論式，問卷式，互動式豐富多彩的方式進行教學，不斷創(chuàng)新思維，鼓勵學生合作探究，大膽想象，以學生發(fā)展為本，提出自己的主見。徹底摒棄“教師講的多，學生討論少”教學習慣。提高教師的自身素質(zhì)。一名合格的思想政治課教師一定具有可持續(xù)發(fā)展的能力，樹立終身學習的理念，不斷學習新的教育理論，專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育手段。積極參加各級各類組織的培訓，向有經(jīng)驗的教師請教學習，提高自己的整體素質(zhì)。