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中國護理管理期刊介紹

中國護理管理征稿 期刊名稱: 中國護理管理
期刊級別: 國家級期刊
國內統一刊號: CN11-4979/R
國際標準刊號: ISSN1672-1756
期刊周期: 月刊
主管單位: 衛生部
主辦單位: 衛生部醫院管理研究所
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  中國護理管理》期刊簡介

  • 期刊信息:《中國護理管理》雜志是由衛生部主管、衛生部醫院管理研究所主辦的學術性期刊,是中國科技論文統計源期刊、中國科技核心期刊。自2001年創刊以來,《中國護理管理》雜志得到了衛生部領導的重視和護理的廣泛認可。

  《中國護理管理》語 言:中文,主管單位:衛生部,主辦單位:衛生部醫院管理研究所,創刊時間:2001年,出版周期:月刊,國內刊號:CN11-4979/R,國際刊號:ISSN1672-1756,郵發代號:80-106

  • 辦刊宗旨:《中國護理管理》以宣傳報道我國衛生工作方針政策,促進護理改革,交流、推廣護理管理科學方法和先進經驗,追蹤國內外護理管理發展動向,多視角傳遞護理管理信息,提高我國護理管理水平為宗旨。雜志具有較強的政策性、導向性、權威性、實用性。

  •《中國護理管理》 發展史

  《中國護理管理》自2006年起,增加了一些新聞性欄目,如“焦點透視”、“訪談”、“天使風采”、“專題報道”等,為廣大護理管理者交流搭建了更大的平臺,也增強了雜志的可讀性。2007年5月編輯部對人大常委會副委員長韓啟德院士進行了獨家訪談,刊出了《提高護士地位 增強護理專業吸引力》的文章;2008年底,又對馬曉偉副部長進行了獨家訪談,編輯部整理成文章后在“新年寄語”欄目中刊出;編輯部還曾刊登了對衛生局局長,醫院院長、護理部主任、南丁格爾獲獎者等人的訪談。編輯還直接參加了一些重大活動,并進行了跟蹤報道,如韓啟德副委員長2007年護士節與北京大學護理學院師生座談,衛生部領導護士節慰問臨床一線護士,第41屆、40屆南丁格爾頒獎活動等。雜志還舉辦了幾期“焦點透視”討論,如“丁艾梅護士長走后留給我們的思考”、“宿州眼球事件帶來的警醒與反思”、“關于改進護理服務與護工管理的討論”等。

  

  • 2014年第 9期《中國護理管理》雜志征稿

  1 住院患者服務滿意度調查與分析 ……………………………王吉善;陳曉紅;王圣友;李紹剛;黃森; 897-900

  2 基于數據對比分析的護士工作滿意度調查——以全國64所三級甲等醫院員工滿意度調查為例《中國護理管理》…………………………… 張艷麗;王圣友;王吉善;李紹剛;常維夫;陳曉紅; 900-903

  3 深化優質護理服務 為護士職業成長搭建廣闊平臺——訪北京協和醫院護理部主任吳欣娟…………………………… 張立新; 904-906

  4 構建磁性醫院文化 提升護士職業滿意度——訪華中科技大學同濟醫學院附屬同濟醫院護理部主任汪暉…………………………… 陳桂英; 906-908

  5 基于崗位評價的護士崗位管理和績效獎金分配 ……………………………王愛平; 909-911

  6 公仆型領導與護士建言行為相關性研究 ……………………………孟春艷;孫美玲;蒼爽;施梅;何晶波;田秋野;杜慧杰;孫濤; 912-915

  7 精神科護士工作體驗的質性研究 ……………………………武平平;程艮; 915-918

  8 《為了生命的托付——護士成長錄》歡迎訂閱 ……………………………本刊編輯部; 918

  9 中文版延續護理測評量表的信度、效度研究 ……………………………李英華;王秀英;劉宇;陸悅;李利;李湘萍; 919-922

  10 住院患者跌倒風險評估量表的修訂與信度、效度檢驗 ……………………………王文蘭;黎月英;馮錦屏;何燕君;伍惠鳳;陸嘉欣; 922-926

  醫學論文淺談當下臨床醫學的現狀及解決措施

  摘要:在現實生活中,留學生除了具有年齡上特有的心理外,還承受著遠離他們祖國和親人、朋友的壓力,免不了出現程度不同的心理問題和行為障礙,如表現出無所適從、孤獨無助,甚至出現緊張焦慮的情緒。對于他們在異文化適應過程中出現的心理問題,應積極預防,密切關注他們思想動態和心理情緒變化,多傾聽、多理解,切實幫助他們解決實際問題,盡可能趕走在文化沖突的負面影響產生之前,給他們提供各種必要的信息和知識,加強心理疏導,減輕他們在生活和學習方面受到的壓力,幫助他們進行自我調適,使之盡快適應在異文化環境中的學習和生活。

  1、強調以人為本,健全管理的規章制度

  目前,以管為主的的管理理念和做法,只能引起留學生的反感與對抗,不利于教育和管理。我校在次新形勢和新局面下,對臨床醫學留學生的教育管理提出了以人為本的管理理念,體現了以學生為中心、一切為了學生的主導思想。這就要求管理者以平等公平的態度,在文化背景和情感訴求上充分尊重他們的人格,做到尊重、教育、愛護留學生,強化服務意識,為他們新的社會生活提供幫助,給留學生提供更多融入我校校園生活的途徑和空間。

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