中藥學(xué)論文發(fā)表核心期刊選題要緊扣行業(yè)熱點(diǎn)、結(jié)合臨床實(shí)際問(wèn)題(如中藥療效評(píng)價(jià)、安全性分析)或挖掘傳統(tǒng)中藥資源(如瀕危藥材替代、炮制工藝優(yōu)化)，今天就匯總了50個(gè)近期比較熱門(mén)的中藥學(xué)方向論文選題。

　　一、中藥學(xué)教育改革與人才培養(yǎng)

　　1. 新工科背景下中藥學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程交叉人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

　　2. “產(chǎn)教研融合”視角下中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)路徑研究——以XX高校為例

　　3. “1+X”證書(shū)制度下高職中藥學(xué)“一專(zhuān)多能”課程體系重構(gòu)

　　4. 基于OBE理念的中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

　　5. 思維導(dǎo)圖在中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　6. 工匠精神融入中藥學(xué)類(lèi)課程的思政素材開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

　　7. 中醫(yī)藥文化自信培育與中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的深度融合策略

　　8. 科研項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的中藥學(xué)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索

　　9. 混合式教學(xué)在中藥學(xué)“有機(jī)化學(xué)”課程中的人文化實(shí)踐

　　10. 基礎(chǔ)化學(xué)模塊化教學(xué)在高水平中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)群中的應(yīng)用研究

　　二、臨床中藥學(xué)服務(wù)創(chuàng)新

　　11. 口腔黏膜疾病中西醫(yī)結(jié)合門(mén)診的中藥學(xué)服務(wù)路徑探索

　　12. 臨床藥師在COPD急性加重期患者中的中藥合理用藥干預(yù)研究

　　13. 基于中藥學(xué)理論的非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥“中藥藥效”特征分析

　　14. 中藥口溶膜制劑在臨床給藥中的優(yōu)勢(shì)與開(kāi)發(fā)策略研究

　　15. 中醫(yī)藥聯(lián)合門(mén)診中中藥師與醫(yī)師協(xié)同診療模式構(gòu)建

　　16. 精準(zhǔn)醫(yī)療背景下中藥個(gè)體化給藥方案的藥學(xué)服務(wù)實(shí)踐

　　17. 中藥注射劑臨床合理使用的藥學(xué)監(jiān)護(hù)體系建立與效果評(píng)價(jià)

　　18. 社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)中中藥師健康管理能力提升路徑研究

　　19. 腫瘤患者中藥治療的藥學(xué)服務(wù)模式創(chuàng)新與療效跟蹤

　　20. 慢性病管理中中藥師與家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的協(xié)作機(jī)制研究

　　三、中藥學(xué)科研與產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　21. 不同產(chǎn)地益母草重金屬含量測(cè)定的項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)研究

　　22. 仿制藥開(kāi)發(fā)中中藥學(xué)研究的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量控制策略

　　23. 中藥全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的人才需求與高校培養(yǎng)方案對(duì)接研究

　　24. 基于代謝組學(xué)的中藥藥效物質(zhì)基礎(chǔ)研究方法創(chuàng)新

　　25. 藥食同源中藥在功能食品開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析

　　26. 中藥材道地性評(píng)價(jià)的分子生物學(xué)技術(shù)應(yīng)用進(jìn)展

　　27. 中藥智能制造技術(shù)在飲片加工中的產(chǎn)業(yè)化路徑研究

　　28. 區(qū)塊鏈技術(shù)在中藥溯源體系中的應(yīng)用與安全性評(píng)估

　　29. 民族藥現(xiàn)代化研究中的中藥學(xué)技術(shù)融合路徑

　　30. 中藥廢棄物資源化利用的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建研究

　　四、中藥學(xué)教學(xué)方法與評(píng)價(jià)

　　31. “厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、善創(chuàng)新”中藥學(xué)混合式教學(xué)模式構(gòu)建

　　32. 項(xiàng)目化教學(xué)在中藥學(xué)實(shí)踐課程中的應(yīng)用效果評(píng)估

　　33. 高職中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)“雙主教學(xué)”線上線下混合模式實(shí)踐

　　34. 基于案例庫(kù)的中藥學(xué)批判性思維培養(yǎng)教學(xué)改革

　　35. 虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)在中藥鑒定教學(xué)中的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)

　　36. 形成性評(píng)價(jià)在中藥學(xué)課程考核中的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略

　　37. 跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)教學(xué)在中藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究

　　38. 中藥炮制學(xué)“理實(shí)一體化”教學(xué)場(chǎng)地建設(shè)與教學(xué)效果

　　39. PBL教學(xué)法在中藥藥理學(xué)課程中的應(yīng)用與優(yōu)化

　　40. 中藥學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用

　　五、中醫(yī)藥文化與國(guó)際化

　　41. 中醫(yī)藥文化在中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)新生入學(xué)教育中的融入路徑

　　42. 海外中藥市場(chǎng)準(zhǔn)入的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與文化差異研究

　　43. “一帶一路”沿線國(guó)家中藥貿(mào)易的機(jī)遇與挑戰(zhàn)分析

　　44. 中藥文化傳播視角下的科普作品創(chuàng)作與推廣策略

　　45. 中藥術(shù)語(yǔ)翻譯的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與國(guó)際化傳播研究

　　46. 孔子學(xué)院中醫(yī)藥文化課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索

　　47. 基于文化認(rèn)同的中藥品牌國(guó)際化營(yíng)銷(xiāo)策略研究

　　48. 中藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的培養(yǎng)模式創(chuàng)新

　　49. 博物館中藥藏品的教育功能開(kāi)發(fā)與公眾科普實(shí)踐

　　50. 中藥文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)接受度研究

　　選題要具備創(chuàng)新性、實(shí)用性、熱點(diǎn)相關(guān)性、明確研究?jī)r(jià)值且論證邏輯清晰、具有可操作性，更容易被雜志社收錄。

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