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　　高技能人才評(píng)價(jià)體系的建設(shè)與思考

　　摘要：面對(duì)不斷變化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),為保障我國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)持續(xù)、健康、高質(zhì)量發(fā)展,加強(qiáng)高層次人才管理尤其是針對(duì)高技能人才的評(píng)價(jià)體系建設(shè),成為了十分緊要的任務(wù)。本文分析了高技能人才的內(nèi)涵與外延,指出了我國(guó)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)和評(píng)價(jià)體系的基本現(xiàn)狀,論述了構(gòu)成高技能人才評(píng)價(jià)的基本要素,并基于人才評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新、建立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)考核體制以及拓展高技能人才評(píng)價(jià)方式等層面,對(duì)新時(shí)代我國(guó)高技能人才評(píng)價(jià)體系建設(shè)作出了思考。

　　宿遷市制造業(yè)企業(yè)高技能人才培養(yǎng)體系研究

　　摘要：宿遷市地處淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)域,近年來(lái)其產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)朝著科技創(chuàng)新方向發(fā)展,體現(xiàn)出集聚發(fā)展、特色體系等發(fā)展特色。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷完善,制造行業(yè)相關(guān)企業(yè)對(duì)高技能人才的需求愈加強(qiáng)烈。職業(yè)教育是推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要渠道,應(yīng)將職業(yè)教育改革發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相銜接,將職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃體系中,建立以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向、以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為紐帶的職業(yè)教育布局,進(jìn)而為制造業(yè)相關(guān)企業(yè)提供技術(shù)技能人才。基于此,本文對(duì)宿遷地區(qū)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與人才需求現(xiàn)狀進(jìn)行分析,提出了職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舉措。

　　高職院校校企合作培養(yǎng)高技能人才模式研究

　　摘要：隨著教育事業(yè)的發(fā)展和人才需求的變化,校企合作培養(yǎng)高技能人才成為高等教育深化改革的重要議題,對(duì)于推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)高等教育創(chuàng)新,有著重大而深遠(yuǎn)的意義。僅僅依靠高職院校的人才培養(yǎng)模式對(duì)人才的全面發(fā)展有一定的局限性,構(gòu)建校企合作培養(yǎng)高技能人才模式,能夠有效提升技能型人才的社會(huì)適應(yīng)能力,使他們將所學(xué)的知識(shí)與技能快速轉(zhuǎn)化為社會(huì)工作實(shí)踐。該文針對(duì)目前校企合作培養(yǎng)高技能人才過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,并借鑒一些理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)探討校企合作培養(yǎng)高技能人才的實(shí)施策略,以促進(jìn)高職院校人才培養(yǎng)模式的進(jìn)一步完善和發(fā)展。

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