湖南高校教師職稱評審科研業績要求是什么?高校教師主要從事高校教育工作，對符合要求的教師可以參與教師專業技術水平評估，從而獲得職稱晉升，教師的職稱成果可以體現在教學、科研以及社會服務方面，通過專家評審的方式來晉升，不同的教師職稱等級需要滿足不同的科研業績，下面針對高校教師職稱的科研業績要求做如下匯總。

　　一、申報教授科研業績

　?、俦究圃盒Ｒ笾辽?篇高質量教育教學研究論文(外語、音樂、美術等專業至少1篇)獨立或以第一作者發表在省(部)級(含本科學院學報)以上公開出版的期刊上;高職高專院校要求至少1篇高質量教育教學研究論文獨立或以第一作者發表在省(部)級(含本科學院學報)以上公開出版的期刊上;

　?、谥鞒只蛑饕獏⑴c1項以上省級課題。

　　二、教學科研型教師科研業績

　?、俦究圃盒Ｒ笾辽?篇高質量論文(外語、音樂、美術等專業至少2篇)獨立或以第一作者發表在省(部)級(含本科學院學報)以上公開出版的期刊上;高職高專院校要求至少2篇高質量論文(外語、音樂、美術等專業至少1篇)獨立或以第一作者發表在省(部)級(含本科學院學報)以上公開出版的期刊上;

　?、谥鞒只蛑饕獏⑴c2項以上省級課題;或者主持或主要參與國家級科研項目1項或省部級科研項目2項;或者主持或主要參與的科研項目獲省部級三等及以上獎勵。

　　三、雙師雙能型教師科研業績

　　①本科院校要求至少2篇高質量論文(外語、音樂、美術等專業至少1篇)獨立或以第一作者發表在省(部)級(含本科學院學報)以上公開出版的期刊上;高職高專院校要求至少1篇高質量論文獨立或以第一作者發表在省(部)級(含本科學院學報)以上公開出版的期刊上;

　　②近五年主持或主要參與2項應用技術研究，成果被企業使用且經濟效益良好;或者主持或主要參與省級以上校企合作示范基地項目;或者指導大學生研究性學習和創新性實踐等項目獲得一項以上獎勵;或者將科研成果轉化后形成的經濟效益突出，利潤達到200萬元以上;或者指導、帶領學生創新創業，創造利潤10萬元以上。

　　四、申報正高級實驗師科研業績

　　(1)獨立或以第一作者在省(部)級(含本科學院學報)以上公開出版的期刊發表有一定質量的學術論文或高水平的實驗報告，本科院校不少于5篇，高職高專院校不少于3篇;或主編3本以上高水平實訓指導書;

　　(2)作為主要發明人或設計人取得1項發明專利或5項實用新型專利，并且其中3項專利予以實施取得較好效果(1項植物新品種權、計算機軟件著作權、集成電路布圖設計權視同1項發明專利);作為教學實驗人員，提出并實施了創新性的實驗方法、技術路線或設計制作新的實驗裝置，效果顯著;

　　(3)主持或主要參與省級以上重點實驗實訓室建設。

　　五、講師、實驗師科研成果及業績

　　具有從事教研、技術開發和科研的能力。近五年，積極參加教研、科研工作，主持或主要參與過一項校級以上課題，獨立或以第一作者在省(部)級(含高職高專學報)以上公開出版的期刊發表1篇及以上本專業或本崗位相關的學術論文，或出版相關專業多媒體課件1套。

　　每一個等級晉升都要達到高一級職稱評審條件，提供相應的材料供專家進行評審。湖南省高校教師職稱評審中涉及到的材料主要有學歷、專業、年限、繼續教育等，在眾多的材料中，湖南省高校教師要特別注意繼續教育，它直接決定了職稱評審能否通過!

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