中學(xué)生物教學(xué)主要是講解一些生物的細胞以及內(nèi)部運作,細胞可以稱之是一個構(gòu)造十分精密的儀器,教師在講解的時候要有一定的嚴謹性,這同樣也是核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn),將自己的這種嚴謹性表現(xiàn)出來,讓學(xué)生們也感同身受,學(xué)習(xí)教師的這種嚴謹。那么生物老師怎么投稿中學(xué)生物教學(xué)期刊?

　　《中學(xué)生物教學(xué)》自創(chuàng)刊以來，始終秉承為中學(xué)生物教學(xué)服務(wù)、為提高中學(xué)生物教師的專業(yè)化水平服務(wù)的辦刊宗旨，堅持導(dǎo)向性、科學(xué)性、實用性和時效性的辦刊方針，立足于基礎(chǔ)教育改革前沿，兼顧教育理論的探索與應(yīng)用研究，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)爭鳴與創(chuàng)新實踐，注重新課程資源的開發(fā)與考試評價的研究，多方位展示基礎(chǔ)教育改革的進程，為指導(dǎo)和提高中學(xué)生物教學(xué)質(zhì)量，促進生物教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育發(fā)揮了巨大的作用。

　　《中學(xué)生物學(xué)》主要報道中學(xué)生物學(xué)教育改革和提高中學(xué)生物課教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗。緊密結(jié)合中學(xué)生物學(xué)教學(xué)實際，幫助解決教和學(xué)中的疑難問題，豐富中學(xué)生的生物學(xué)知識。期刊設(shè)置欄目包括生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物教學(xué)研究與實踐、生物學(xué)實驗技術(shù)與科技活動。

　　以上兩本刊物是小編推薦的生物老師可以投稿的中學(xué)生物教學(xué)類期刊，針對教師個人來說投稿教育類論文還需要結(jié)合自身的情況以及評審條件對期刊的要求，最終確定一本適合自己的刊物投稿。

如果您現(xiàn)在遇到期刊選擇、論文內(nèi)容改善、論文投稿周期長、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學(xué)術(shù)顧問，解答疑問同時給出解決方案 。