發(fā)表SCI論文課題如何選擇?選好課題的前提就是要搞清楚為什么研究這個課題，也就是說我們選擇的課題是要有研究價值的，這是首要原則，人們做任何研究活動或者科研工作者進(jìn)行研究都是為了搞清楚這個一個問題，除此之外，選擇課題的時候還要注意課題宜小不宜大、宜虛不宜實的原則，以下是小編總結(jié)的發(fā)白哦sci論文課題選擇的方法。

　　宜小不宜大

　　課題內(nèi)容的選擇應(yīng)具體實在，范圍宜小，適合個人開展研究。比如， “學(xué)生合作交流能力的培養(yǎng)”是一個有現(xiàn)實意義的課題，但題目過大，不夠清晰，若要作為個人課題研究，可以進(jìn)一步作如下的分解：按“學(xué)生”的學(xué)段，可細(xì)分為小學(xué)、初中、高中的某一年級，每個年級的學(xué)生都有不同特點，不能籠而統(tǒng)之，泛泛而談;按“學(xué)習(xí)”的門類，又可細(xì)分為具體的學(xué)科如數(shù)學(xué)、語文、英語等，或者綜合實踐活動課程;“合作交流”還可以進(jìn)一步分解為師生合作交流、生生合作交流、學(xué)生與社會或家長的合作交流，生生合作又可以分為小組合作和同桌互助等等;同理，“能力”也可以繼續(xù)細(xì)分下去，比如用考試成績作為評價尺度，或者其他的評價標(biāo)準(zhǔn)等;“研究”的形式可以更為明確，如實驗研究、調(diào)查研究、個案研究等等。根據(jù)教師個人的實際情況，上述課題改為“高一數(shù)學(xué)同桌合作提高學(xué)習(xí)成績的實驗研究”，就是一個比較好的個人課題研究題目。

　　宜實不宜虛

　　要選擇自己教育教學(xué)工作中迫切需要解決又力所能及的問題。比如，課題“教學(xué)中如何處理好因材施教和面向全體的關(guān)系問題”、 “課外體育活動在學(xué)校體育中的地位與作用”、“未成年人思想道德建設(shè)問題的探究”等課題就是大而空，比較虛的課題題目，難以入手，不好把握;“對比中西方節(jié)日風(fēng)俗，看中西方人的不同價值取向”、“小學(xué)數(shù)學(xué)中的集合思想”、“高考經(jīng)濟(jì)常識中有關(guān)價值量的計算題解法探析”、“MV(音樂電視)中字幕的多種切換效果探討研究”、“高中課標(biāo)教材數(shù)學(xué)歸納法之基本思想教育內(nèi)容研究”、“試論《項鏈》中瑪?shù)贍柕碌乃囆g(shù)形象”等課題，題目與課堂教學(xué)關(guān)系不夠密切，可以作為研究專題寫成論文在合適的期刊上發(fā)表，而不適合作為個人課題進(jìn)行研究。

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　　如何發(fā)表SCI論文呢?我們首先要知道SCI論文是什么論文，SCI論文是被SCI索引收錄的期刊所刊登的論文，對于我們國家大部分科技工作者來說，SCI論文是很難發(fā)表的，同時這也成為高校單位引入作為的一個評價標(biāo)準(zhǔn)，雖然這種論文發(fā)表比較難，但是還是可以發(fā)表的，這里就總結(jié)幾點發(fā)表SCI論文的技巧。

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