2016年教研論文發(fā)表格式有什么要求?

　　在新的一年的開始，要做好各方面的工作，由于社會的壓力的造成現(xiàn)在很多教師開始發(fā)表論文，我們呀知道教師撰寫論文的目的都是為了評職稱，排出一些對研究工作比較深的教授們。既然是職稱論文，就必須要發(fā)表到一些正規(guī)的學(xué)術(shù)期刊上。但是現(xiàn)在發(fā)表論文的難度比之前要高很多，不僅要文章好，還需要作者支付一定的版面費(fèi)才可以發(fā)表。但是編寫的時(shí)候只要把握好論文的正確格式，成功發(fā)表一篇論文也并非難事。在此小編給大家推薦一本值得選擇的期刊----《中國高教研究》雜志，大家也都知道論文創(chuàng)作上也要看自己的論文是否是符合期刊的征稿事項(xiàng)等等那么我們就來了解一下《中國高教研究》雜志的主要內(nèi)容。

　　《中國高教研究》是教育部主管、中國高等教育學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)理論性會刊，是全國唯一的國家一級高等教育學(xué)術(shù)理論刊物，是全國中文核心期刊，并于2001年12月經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)，入選中國期刊方陣，是國家教育部宣傳貫徹黨和國家的教育方針，總結(jié)我國辦社會主義高等教育的經(jīng)驗(yàn)，交流高等教育學(xué)術(shù)研究成果的主要陣地。本刊將及時(shí)介紹高等教育研究領(lǐng)域的最新研究成果，發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)水平的學(xué)術(shù)論文和調(diào)查報(bào)告。是全國中文核心期刊，并入選中國期刊方陣，是教育部宣傳貫徹黨和國家的教育方針，總結(jié)我國辦社會主義高等教育的經(jīng)驗(yàn)，交流高等教育學(xué)術(shù)研究成果的主要陣地。當(dāng)下雜志的主要欄目有：高等教育理論研究、大學(xué)校長論壇、高校黨委書記論壇、高等教育發(fā)展與改革、學(xué)位與研究生教育、探索與爭鳴、高校思想政治教育研究、教學(xué)與科研工作研究、高等教育管理研究、高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、高職高專教育研究、民辦教育研究、軍校教育、高校師資管理研究、比較教育研究等。

　　通過以上的介紹就對期刊有了一定的了解那么在發(fā)表論文及創(chuàng)作的時(shí)候就要嚴(yán)格按照這個(gè)來做那么論文就能很快被收錄發(fā)表。

　　教研論文創(chuàng)作的格式要求有：

　　教研論文由標(biāo)題、作者姓名和單位、摘要、關(guān)鍵詞(Keywords)、前言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致謝、作者介紹等部分所組成。目前，在學(xué)報(bào)上發(fā)表的教研論文，對結(jié)構(gòu)的要求比較嚴(yán)格，大致應(yīng)具備上述各個(gè)項(xiàng)目。

　　(1)標(biāo)題就是論文的總題目，擬定標(biāo)題的要求是：

　　①能反映論文的主要內(nèi)容;

　　②簡潔明確，具有吸引力，措詞適當(dāng);③便于讀記、摘錄和檢索，不應(yīng)過分冗長。

　　(2)作者姓名和單位(可以根據(jù)參賽要求來寫)論文署名是對作者勞動成果的肯定和賜譽(yù)，應(yīng)該嚴(yán)肅對待。署名—般編寫者真實(shí)的名字，也可以用筆名，但投寄時(shí)應(yīng)告以原名，以便聯(lián)系。單位有時(shí)也可以不寫，必要時(shí)還可注明作者的職稱、職務(wù)及郵政編碼。

　　(3)摘要是對文章內(nèi)容準(zhǔn)確概括而不加注釋或評論的簡短的陳述。內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性，一般不用圖表和非公知公用的術(shù)語。我國高等學(xué)校學(xué)報(bào)和其他對外發(fā)行的科學(xué)技術(shù)期刊，每篇文章除了中文摘要之外還要有外文摘要，外文摘要是要給非漢語讀者提供有關(guān)該文的全部(而非初步)信息，因此需包含該文的研究目的，主要方法，主要成果和主要結(jié)論。它的規(guī)格和字?jǐn)?shù)等可以適當(dāng)?shù)爻鰧σ话阏?guī)定的限制.

　　(4)關(guān)鍵詞論文中的關(guān)鍵詞語，一般以3—5個(gè)為宜，不應(yīng)過多。

如果您現(xiàn)在遇到期刊選擇、論文內(nèi)容改善、論文投稿周期長、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學(xué)術(shù)顧問，解答疑問同時(shí)給出解決方案 。