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期刊名稱： | 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué) |
| 期刊級(jí)別： | 省級(jí)期刊 | |
| 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： | 35-1266/G4 | |
| 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)： | 1672-4720 | |
| 期刊周期： | 季刊 | |
| 主管單位： | 福建師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | |
| 主辦單位： | 福建師范大學(xué) | |
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《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)》期刊簡(jiǎn)介
• 期刊信息：《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)》曾用刊名：(外國(guó)語(yǔ)文文學(xué);福建外語(yǔ))(季刊)1984年創(chuàng)刊，本刊面面全國(guó)，走向國(guó)際是刊的宗旨，多年來(lái)本刊發(fā)表了大量全國(guó)各地作者在英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)等語(yǔ)種的語(yǔ)言研究和教學(xué)研究方面的高水平論文。《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)》主管單位：福建師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，主辦單位：福建師范大學(xué)，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：35-1266/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1672-4720
• 期刊欄目：語(yǔ)言研究、外語(yǔ)教學(xué)研究、外國(guó)文學(xué)評(píng)論、翻譯理論與研究、問(wèn)題與商榷、書(shū)刊評(píng)介、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等欄目。
• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況：國(guó)家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄
• 辦刊宗旨：近年來(lái)也發(fā)表了部分歐美和我國(guó)香港地區(qū)著名的語(yǔ)言學(xué)家和外語(yǔ)教育家的學(xué)術(shù)研究論文，同時(shí)開(kāi)始向國(guó)外學(xué)術(shù)界介紹我國(guó)學(xué)者的語(yǔ)言學(xué)和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究成果，本刊的學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)受到廣泛好評(píng)。讀者對(duì)象為從事外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究的理論工作者、從事語(yǔ)言教學(xué)與研究的高校師生及中學(xué)教師。
• 影響因子：截止2014年萬(wàn)方：影響因子：0.38;總被引頻次：614
截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.387;綜合影響因子：0.183
•2015 年第2期《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)》雜志收錄論文：
國(guó)內(nèi)論辯研究述評(píng)與展望………………………………………………周強(qiáng)
西方教育語(yǔ)言學(xué)研究述評(píng)………………………………………賴良濤
基于態(tài)度系統(tǒng)的漢英政治新聞?wù)Z篇對(duì)比分析………………………………………葛琴
語(yǔ)料庫(kù)課程教學(xué)對(duì)提升學(xué)生詞塊意識(shí)的效果研究………………………………………鄧飛 何安平
英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的想象認(rèn)同對(duì)其語(yǔ)言投資影響的實(shí)證研究………………………………………薛芬 韓百敬
基于平行語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)There存現(xiàn)句漢譯研究………………………………………藺志淵
《格列佛游記》中斯威夫特的“身體造反”………………………………………張金鳳
論文：西方教育語(yǔ)言學(xué)研究述評(píng)
作為研究語(yǔ)言與教育之間互動(dòng)關(guān)系的學(xué)科,教育語(yǔ)言學(xué)近年來(lái)才在西方逐漸興起。雖然其學(xué)科地位還沒(méi)有得到廣泛的認(rèn)可,但是其重要性卻越來(lái)越為各國(guó)學(xué)者所承認(rèn)。為了推動(dòng)這門新興學(xué)科在我國(guó)的發(fā)展,有必要對(duì)此學(xué)科在西方的發(fā)展歷程、研究范圍、研究方法、已有成就和不足進(jìn)行綜述。當(dāng)前教育語(yǔ)言學(xué)的研究大致可以分為美國(guó)、歐洲、澳大利亞等三大派,而其它國(guó)家或地區(qū)的研究基本都從這些研究衍生而來(lái)。本文主要對(duì)這三個(gè)地區(qū)的教育語(yǔ)言學(xué)研究進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。1美國(guó)的教育語(yǔ)言學(xué)研究“教育語(yǔ)言學(xué)”作為一個(gè)學(xué)科概念最早由Spolsky在1972年哥本哈根第二屆應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)年會(huì)上提出。Spolsky隨后在新墨西哥大學(xué)教育學(xué)院設(shè)立了第一個(gè)教育語(yǔ)言學(xué)博士專業(yè),研究方向包括語(yǔ)言保持與復(fù)興、語(yǔ)言政策與規(guī)劃、雙語(yǔ)現(xiàn)象、語(yǔ)言評(píng)價(jià)等。1974年Spolsky的兩篇論文(Spolsky 1974a,1974b)及其1978年出版的第一本教育語(yǔ)言學(xué)專著《教育語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論》(Educational Linguistics:An Introduction)是該領(lǐng)域最早的文獻(xiàn)。
