期刊名稱：	世界環境
	期刊級別：	國家級期刊
	國內統一刊號：	CN11-2397/X
	國際標準刊號：	ISSN1003-2150
	期刊周期：	雙月
	主管單位：	環保部宣教中心
	主辦單位：	環保部宣教中心
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

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　　《世界環境》期刊簡介

　　• 期刊信息：《世界環境》主辦： 環保部宣教中心，周期： 雙月，出版地：北京市，語種： 中文;，開本： 大16開，國際刊號：ISSN1003-2150，國內刊號：CN11-2397/X，郵發代號：82-803，創刊時間：1983

　　《世界環境》雜志是由中國環境保護部(原國家環保局)和聯合國環境規劃署主管，環境保護部宣傳教育中心(原國家環境保護總局宣傳教育中心)主辦的環境類專業學術期刊。歷經20多年的成長與發展，擁有成熟有力的運作機制及深厚廣闊的信息渠道，已經成為一本極具前瞻性、思想性及知識性的業內權威刊物。

　　《世界環境》是一份注重政策導向的學術信息刊物，自創刊以來，始終把握全球環境保護的前沿動態，追蹤發展趨勢，提供可資借鑒的實例與觀點，為中國環境決策提供信息和建言獻策，較好地突出了她的唯一性、權威性、導向性、專業性和知識性等特點，長期以來深受綜合決策部門、環保系統、大型企業、教學和研究機構、媒體、外國駐華使領館、國際組織中國辦事處、民間環保團體等機構及有關人士的歡迎。

　　• 《世界環境》雜志征稿論文參考：

　　生態赤字,誰來買單?………………………………………………曾申申

　　“秀”的延續………………………………李歡歡

　　相約北緯26° 走向生態文明era………………………………李歡歡 沈海濱

　　生態文明貴陽國際論壇:叩啟人類生態文明之門……………………………………史云鋒 沈海濱

　　可復制的生態文明貴陽模式……………………………………黃運 沈海濱

　　寄語論壇,將來進行時……………………………………李歡歡

　　“生態文明貴陽國際論壇”歸來之感……………………………………劉靜玲

　　環境教育,切實而悠遠……………………………………李歡歡 唐玉佳

　　生態系統服務價值評估……………………………………壯歌德

　　論文刊發：淺談環境建設管理的新制度模式

　　摘要：生態學習環境在高中地理教學過程中的應用，是新時期教學體制改革的重要表現，學生在生態學習環境中，能夠自由的發揮和創造，大膽的說出自己的想法和意見，并在不斷的溝通和交流中，提升教師與學生之間的情感，促進學生的全面發展。

　　一、高中地理生態學習環境建設意義

　　1.構建和諧的師生關系

　　傳統的教學方法中，教師通常處于主導地位，站在講臺上進行授課，這種模式在高中教學過程中的長期存在，導致學生對教師產生了一定的距離感，學生與教師的情感溝通較少。高中地理生態課堂的構建，使學生與教師在公平、公正的課堂氛圍中，通過對話、溝通等方式，增強教師與學生之間的知識溝通，并在不斷的學習和溝通的過程中，產生情感交流，促進教師與學生之間的知識傳遞和情感流通，構建和諧相處的師生關系，促進教師與學生情感的可持續發展。