這篇多媒體技術(shù)論文發(fā)表了多媒體軟件的選用和制作過程，近年來, 科技研究人員通過對硬件中的插件技術(shù)的研究, 在其中受到極大的啟發(fā), 并將插件技術(shù)應(yīng)用到了軟件技術(shù)當(dāng)中, 插件技術(shù)在軟件開發(fā)中的應(yīng)用極大的減少了軟件開發(fā)的時間, 并且顯著提高了開發(fā)的質(zhì)量和效率。

　　關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)論文,勘察;匯報

　　前言

　　隨著社會電子化應(yīng)用的深入，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行匯報及企業(yè)經(jīng)營宣傳也日益普及。基于多媒體軟件的應(yīng)用在巖土工程的會議、報告、總結(jié)、投標(biāo)會議、設(shè)計(jì)方案研討會、勘察方案成果演示等匯報場合中，設(shè)計(jì)一個精彩的報告往往體現(xiàn)出一種專業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。多媒體匯報展示是將圖像、視頻、文字、音樂、音效、動畫、三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)整合在一個互動平臺上，用圖文并茂、生動直觀的形式表現(xiàn)出來。

　　橋隧工程勘察工作包含對野外測繪的地質(zhì)資料和勘探、試驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)、整理、分析、編制圖件以及編寫工程勘察報告。如何將各勘察階段的成果進(jìn)行翔實(shí)和生動的匯報，為區(qū)域工程建設(shè)的規(guī)劃、可行性研究、設(shè)計(jì)、施工、環(huán)境保護(hù)等，提供地形、橋隧巖土工程勘察方面的技術(shù)資料，并作出工程評價，是工程項(xiàng)目決策的依據(jù)之一。

　　我們把計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)應(yīng)用到工程勘察匯報等方面，經(jīng)過多年不斷探索和實(shí)踐取得了較好的效果。應(yīng)用多媒體匯報展示后可明顯增強(qiáng)匯報的可讀性和可視性，讓上級領(lǐng)導(dǎo)和專家更直觀、更清楚地了解報告的內(nèi)容，使原本嚴(yán)肅、冗長的匯報變?yōu)樯鷦印⑿蜗蟆⒅庇^、高效的信息傳播，給觀眾以很強(qiáng)的視覺沖擊力，并留下深刻印象。

　　1.多媒體軟件的選用

　　目前多媒體技術(shù)發(fā)展很快，我們常用的是PowerPoint演示文稿軟件。它具有強(qiáng)大的展示功能。用戶不僅可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，也可將演示文稿打印出來，制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。它還可在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對面會議、遠(yuǎn)程會議或在網(wǎng)上給他人演示。在展示過程中，用戶可控制展示的進(jìn)度，增加各種展示技巧，還可利用PowerPoint提供的媒體播放器(MediaPlayer)展示增加多媒體功能。另外，它具有與其他應(yīng)用程序協(xié)同工作的能力。通過對象鏈接與嵌入技術(shù)，解決了PowerPoint與AutoCAD、Word、Excel、Photoshop等應(yīng)用軟件實(shí)現(xiàn)信息共享，有利于匯報工作的展示。另外，它具有一定的程序設(shè)計(jì)功能。即VBA功能(包含VB編輯器VBE)可以融合VB進(jìn)行開發(fā)。

　　2.勘察成果匯報演示制作過程

　　2.1明確制作內(nèi)容和要求

　　橋隧巖土工程勘察全過程按照階段，可分為可行性研究勘察、初步勘察與詳細(xì)勘察三個階段，在勘察匯報中我們根據(jù)各階段的特點(diǎn)有針對性的說明，使匯報演示更具說服力。比如可行性研究勘察階段的工作重點(diǎn)是對擬建場地的穩(wěn)定性和適宜性做出評價，所匯報的對象是本專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威專家學(xué)者和規(guī)劃者，他們可從宏觀角度、更高層次了解擬建場地范圍的適宜性;在初步勘察和詳細(xì)勘察階段，其側(cè)重點(diǎn)是對場地內(nèi)擬建建筑物地段的穩(wěn)定性做出評價，確定位置、地基基礎(chǔ)方案等，為方案的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算提供依據(jù)。匯報的對象主要是上級有關(guān)部門和建設(shè)方，他們關(guān)注的是工程方案的完整性，不良地質(zhì)現(xiàn)象的防治和建設(shè)等方面的細(xì)節(jié)。針對以上的不同需求，我們在具體制作匯報演示文件時采取了不同的方法，即在可行性研究和初步勘察階段突出各方案的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和重點(diǎn)問題，詳細(xì)勘察階段突出工程的完整性和方案的具體細(xì)節(jié)。

　　2.2做好資料和素材的搜集

　　在多媒體演示系統(tǒng)中，除了用與匯報主題相關(guān)的內(nèi)容素材外，還可融入聲音、圖像、動畫和視頻等多種媒體材料，用以突出主題，襯托氣氛。這些資料主要包括：一是演示內(nèi)容方面的材料，如工程建設(shè)的目的和意義、場區(qū)建設(shè)條件、工程設(shè)想等方面的材料;二是演示效果表現(xiàn)形式方面的素材(含聲音、圖像、動畫和視頻等)，如勘測現(xiàn)場照片、試驗(yàn)取樣過程照片、不良地質(zhì)場地視頻錄像等，這些素材應(yīng)用于勘察匯報中使闡述簡明清晰，給聽眾留下翔實(shí)的印象。

　　2.3確定主題，理清思路，做好匯報大綱

　　一個好的匯報演示文件是主題鮮明、脈絡(luò)明晰，能在有限的時間內(nèi)，更具說服力，提高和專家溝通的效果。因此，在制作多媒體演示系統(tǒng)前必須根據(jù)匯報主題對勘察重點(diǎn)、項(xiàng)目特點(diǎn)、方案優(yōu)點(diǎn)、表現(xiàn)形式等和項(xiàng)目經(jīng)理一起對勘察報告進(jìn)行精簡，討論哪些重點(diǎn)是需要詳細(xì)闡述，哪些地方可以略講，然后將前期收集到的各種素材和報告進(jìn)行精簡和合理搭配，理出匯報系統(tǒng)的主線，編制思維導(dǎo)圖做好匯報大綱，讓大家看完后能明白你的思路和你想說明的問題。

　　2.4運(yùn)用多媒體技術(shù)提高勘察成果匯報效果

　　2.4.1制作PowerPoint宏函數(shù)，擴(kuò)展演示文稿系統(tǒng)的排版功能文字、圖表編制到PowerPoint后，下一步工作是加入各種圖片、視頻等內(nèi)容，然后進(jìn)一步調(diào)整版面。如選擇合適的字體，標(biāo)題和正文區(qū)分，在正文中重點(diǎn)突出的地方用醒目的顏色標(biāo)出等。這些操作雖在PowerPoint提供的菜單中能完成，但每一種操作要重復(fù)多次，費(fèi)時費(fèi)力。我們采用宏擴(kuò)展了PowerPoint的功能，用錄制宏的方式將常用的排版過程錄成宏函數(shù)，并做成工具按鈕，以后只需點(diǎn)一次按鈕即完成一種排版操作，大大加快了編排速度。

　　2.4.2實(shí)現(xiàn)圖像縮放功能，提高圖像顯示質(zhì)量在勘察成果匯報中常有大量的AutoCAD工程圖，匯報時演講者有時需要向觀眾講解圖上的詳細(xì)內(nèi)容，就需要調(diào)用圖形放大。PowerPoint本身并不能提供圖像的縮放功能，在剛開始時，我們通過AutoCAD繪圖軟件來調(diào)用圖形，發(fā)現(xiàn)速度慢，且給專家評委的印象是缺乏連貫性。后來我們編制具有縮放功能的圖像控件，將此控件插入到演示文稿幻燈片中，這樣圖像就可以在圖像顯示區(qū)域內(nèi)任意縮放，操作既方便又連貫。

　　2.4.3電腦動態(tài)幻燈及三維動畫的應(yīng)用通過計(jì)算機(jī)軟件有效地將道路、橋梁設(shè)計(jì)成果和文字、圖形、影像、動畫、聲音和視頻有機(jī)地融合起來，以綜合性和交互性的特征廣泛運(yùn)用于方案匯報、評審、成果展示等，既豐富了勘察設(shè)計(jì)內(nèi)涵，又能逼真地展示勘測設(shè)計(jì)成果(可參閱工程實(shí)例圖1)。

　　3.工程應(yīng)用實(shí)例

　　例1：我國首座海底隧道——某地海底隧道綜合工程勘察項(xiàng)目中，多媒體技術(shù)多方面應(yīng)用，通過孔內(nèi)數(shù)字電視攝像技術(shù)，直觀地了解地下巖體中的結(jié)構(gòu)面發(fā)育程序、產(chǎn)狀、粗糙度等特征。三維地質(zhì)建模和可視化技術(shù)，描述海底隧道風(fēng)化深槽的空間分布特征，全面直觀地顯示風(fēng)化深槽在隧道頂、底板的分布情況，編制能夠直接反映基巖全～強(qiáng)、弱～微風(fēng)化面的空間形態(tài)分布及其與斷層構(gòu)造和隧道的空間關(guān)系的地質(zhì)三維立體圖，使得勘察成果匯報生動直觀，為設(shè)計(jì)單位更加全面地了解相關(guān)地質(zhì)特征，有利于對隧道選線及線位優(yōu)化設(shè)計(jì)。同時為避免發(fā)生國外類似海底隧道施工中因地質(zhì)情況不明而突發(fā)滅頂之災(zāi)的情況提供了依據(jù)。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]劉錫軒，丁恒，侯曉音，著.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)[M].清華大學(xué)出版社，2013.

　　作者：朱宵黎 單位：中鐵大橋勘測設(shè)計(jì)院集團(tuán)有限公司

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　　摘要:素質(zhì)教育的核心之一是強(qiáng)調(diào)“學(xué)生主體”,強(qiáng)調(diào)“全體學(xué)生參與到教學(xué)全過程中”。在傳統(tǒng)教學(xué)中,學(xué)生個體差異常被忽略,學(xué)習(xí)的積極性和主動性受到限制,學(xué)生缺乏主動參與的精神。