現代婦產科進展雜志好投稿嗎?

　　很多人都說現代婦產科進展雜志是核心期刊不好發表，其實只要你掌握了雜志征收的內容和投稿的要求，在論文中有合理的實例論證有自己的見解有研究的價值那么論文發表還是很好收錄的，《現代婦產科進展》是由中華人民共和國教育部主管，山東大學主辦、山東大學齊魯醫院協辦的國家級婦產科專業學術期刊。1989年，本刊創刊于溫州(當時為內部準印)并成立第一屆編委會。1992年經國家科委批準，正式成為國家級學術期刊，遷址山東，改由衛生部主管，原山東醫科大學主辦，原山東醫科大學附屬醫院出資協辦，專設編輯部，國內外公開發行(暫定季刊)。全國著名婦產科專家蘇應寬教授任名譽主編(1998年8月24日去世)，江森教授任主編(2011年6月2日去世)?，F在以報道國內外婦產科學的最新進展為宗旨，刊發臨床、科研、手術創新、經驗交流、疑難病例討論等各層次學術論文。2004年起緊密結合臨床推出權威、實用的“臨床熱點問題討論”欄目。為擴大信息量，2006年由原來的雙月刊改為月刊。貫徹黨和國家的衛生工作方針及政策，貫徹理論與實踐、普及與提高相結合的方針，反映我國婦產科學及有關學科臨床、科研的進展，促進國內、外婦產科學的學術交流。

　　通過這些介紹相信你對雜志有更多的認識，那么在論文發表上幾率也就越大了。下面我們來認識一下有關婦科職稱晉升的條件及要求方面的信息：

　　一、個人資料準備方面

　　1、本年正高級評審在答辯時增加了業務述職，業務述職就是由參評對象對自己任職期間的專業業績進行簡明扼要的全面闡述，旨在使評委對參評對象有一個更全面的了解。業務述職首先是要實事求是，要以臨床業務、科研、帶教為重點，全面系統的進行陳述，使評委，對參評對象有一個初步的全面了解。有的參評對象對此不重視，沒有充分的準備，講起來顯得凌亂、不系統、不全面、無重點，有的甚至是近年的個人工作總結，包羅萬象，唯獨沒有突出業務，使評委無法判定其臨床技術水平，無法了解其工作能力。

　　2、繼續醫學教育學分是平時參加業務學習，努力提高業務水平的依據。只埋頭工作，不注重學習，特別是新知識、新技術的學習，就會原地踏步，停滯不前，跟不上科技發展的步伐。每個參評人員應當重視學分情況。申報者每年所獲得的學分不低于25學分，其中I類學分5～10學分，II類學分不低于15～20學分，兩類學分不可互相替代。國家級繼續醫學教育項目和省市級繼續醫學教育項目可授予I類學分;自學、發表論文、科研立項、單位組織的學術活動等其它形式的繼續醫學教育活動授予II類學分?，F在，各級衛生行政部門都為醫務人員接受繼續醫學教育提供條件，鼓勵學習新理論、新知識、新方法、新技術，不斷更新專業知識，提高其業務水平。去年評審時已將其列入量化評審的附加分進行評定，以后會將繼續醫學教育學分作為專業技術資格評審條件。

　　二、硬件準備方面

　　1、論文：根據晉升的不同級別，參評人員所在醫院的不同等級要求參評對象的論文條件不同。當然這個條件是最低要求，若能夠提供代表個人水平的高質量論文，隨著發表論文的雜志級別及作者排序會增加你的量化考核分值。對非本專業論文，在境外、港澳出版的中文刊物以及繁體字印刷的刊物中發表的文章不能作為參評論文。

　　2、病歷：病歷從一個側面代表了一個人的業務水平。參評對象的工作能力，以及對本專業疾病的預防、診斷、治療方面的臨床經驗，都能從病歷中反映出來，特別是危重病人搶救時的病程紀錄，疑難病癥的討論記錄，重大手術前的討論記錄等。所以提供的病歷，均應是重危病人或搶救病人，或難以確診的病歷，才能通過病歷書寫中對處理過程的記錄，病情的分析，診斷依據，鑒別診斷以及醫囑方面來體現你的業務水平，而不應用一般疾病或輕癥病人的病歷。如婦科醫生晉升高級職稱，卻拿的是卵巢囊腫、宮外孕病人的病歷，產科醫生拿的是因頭盆不稱而行子宮下段剖宮產的病人的病歷，這就無法證明你的水平。也有的參評病歷雖然也是危重病人的病歷，但病歷中無本人的病程記錄，無本人的醫囑簽名，無病情分析，所有醫療文書都是別人寫的，幾乎無一個字是本人所寫，只有本人作為上級醫生的簽名。另外，病歷一定應是原始病歷，千萬不要為了整潔，重抄一遍，即便內容完全是真實的，也會給人一種造假的感覺，反而使評委給你的分值大打折扣。更不要將原始病歷重新修改、整理，失去評審價值。

　　三、專業答辯方面

　　專業答辯是每個參評對象必不可少的參評項目之一，其成績作為專業理論知識和實際工作能力評判的依據之一，答辯不合格者，單項淘汰。所以，這一關至關重要，每個參評人員都應在評審前做好充分準備，認真看書，翻閱文獻雜志，熟記和臨床關系密切的基礎知識，掌握一些新知識、新技術、新動態，答辯時沉著應對，切不可慌亂、抓不住重點，以至于在有限的時間內還未回答正題時間已到，錯失良機。平時應在工作之余，有計劃的、系統的閱讀專業書籍，記讀書筆記。其實平時掌握的也就是答辯時專家所要提問的，很多人回答問題靠的就是平時積累的知識，并非靠臨時突擊死記硬背。

　　專業答辯包括三類題：

　　1、基礎理論題

　　基礎理論題是婦產科專業的基礎醫學理論，是和臨床密切相關的一些基礎理論知識。例如“雌激素的生理作用”“催產素的藥理作用”“羊水的功能”等，只要你和臨床稍加聯系就能回答出來。

　　2、專業題

　　專業題可以分為婦科專業、產科專業、婦產科專業三種情況。若晉升婦科高級職稱，基礎理論題和專業題均為婦科方面的;若是產科專業，基礎理論題和專業題均為產科方面，若是晉升婦產科高級職稱，基礎理論題為產科題、專業題則為婦科題，或基礎理論題為婦科題，專業題則為產科題。

　　3、自選題

　　自選題更是根據所從事專業，就本人所熟悉的某一內容、病程、技術、方法等選定范圍進行自由答辯。因為是自己熟悉的內容，又是可以預先準備的，這就使參評人員占有極大的優勢。而評委專家也是圍繞參評人員的題目提出問題，應該說自選題是送分題。但我們有的人準備的題目過大，在有限的時間內又不易說清楚，使得專家們提問也不可能集中，這樣勢必影響了答辯的效果。例如自選題“功血的治療”，這個題目就太大，因為功血本身分無排卵性功血，無排卵性功血又分別發生于青春期和圍絕經期，兩者的發病機制不完全相同，治療也有差別。而排卵性功血雖然多發生于生育年齡的婦女，但又有兩種情況，一是黃體功能不足;二是子宮內膜不規則脫落，治療上也有不同。這么大的題目，你能在短短的10分鐘內說清楚嗎?你完全可以只就“青春期功血的治療”深入的說一下，既能說明問題，主審專業也不會提的問題離題太遠，這樣非常便于你回答，便得答辯效果良好。

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