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期刊名稱： | 中國農業(yè)教育 |
| 期刊級別： | 國家級期刊 | |
| 國內統(tǒng)一刊號： | CN 32-1572/G4 | |
| 國際標準刊號： | ISSN 1009-1173 | |
| 期刊周期： | 雙月刊 | |
| 主管單位： | 國家教育部 | |
| 主辦單位： | 南京農業(yè)大學 | |
| 學術服務咨詢 服務項目咨詢 | ||
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《中國農業(yè)教育》期刊簡介
• 期刊信息：《中國農業(yè)教育》是一份教育部主管、國內外公開發(fā)行的國家級綜合性農業(yè)教育專業(yè)期刊，以“架教育與‘三農’之橋，通理論與實踐之門，交院校與八方之友，立名家與新人之言”為己任，把促進我國農業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展與農業(yè)教育科學的繁榮當作自己的崇高使命。《中國農業(yè)教育》主管單位：國家教育部，主辦單位：南京農業(yè)大學，國內刊號：CN 32-1572/G4，國際刊號：ISSN 1009-1173
• 期刊欄目：教育新視野、學者專稿、今日論壇、研究報告與專題報告、熱點我見、理論探討、農業(yè)比較教育、實踐與思考。
• 數(shù)據庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄 獲獎情況
• 辦刊宗旨：本刊是一份教育部主管、國內外公開發(fā)行的國家級綜合性農業(yè)教育專業(yè)期刊，以“架教育與‘三農’之橋，通理論與實踐之門，交院校與八方之友，立名家與新人之言”為己任，把促進我國農業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展與農業(yè)教育科學的繁榮當作自己的崇高使命。
• 《中國農業(yè)教育》2015 年第3期投稿論文范例：
歡迎訂閱《中國農業(yè)教育》……………………………………
知識生產模式Ⅱ下的校所研究生聯(lián)合培養(yǎng):理論基礎與實踐啟示…………………………………羅英姿 馬冰 顧劍秀
研究生學術道德建設研究…………………………………安艷霞 何云峰 張麗
研究生招生規(guī)模與區(qū)域經濟增長相關性研究——以江蘇省為例…………………………………方超 羅英姿
對農林院校科技哲學專業(yè)研究生培養(yǎng)模式改革的思考…………………………………易啟洪 黃維柳
土地整治專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究——以東北農業(yè)大學為例…………………………………黃善林 楊鳳海 李玉清
高校廉潔文化建設困境與對策研究…………………………………王燕 李琴
高等農業(yè)院校行政管理專業(yè)課程建設的問題與應對…………………………………熊春林 吳松江
農林院校材料科學與工程專業(yè)建設及發(fā)展思考——基于SWOT分析…………………………………王傳貴 張雙燕 趙東
SPOC背景下農林院校GIS專業(yè)實踐教學的改革…………………………………付金霞 張青峰 李粉玲 楊香云
茶學專業(yè)文理兼收可行性分析——以福建農林大學安溪茶學院為例…………………………………黃艷 林愛惠 孫威江
我國職業(yè)教育產教融合動力機制的構建研究…………………………………潘陸益
關于農科類高職院校“專升本”的實踐與思考——以廣西農業(yè)職業(yè)技術學院為…………………………………顏毓 許文林
以學生為主體的評教指標體系的構建——基于西北農林科技大學樣本調查的分折…………………………………文煥 趙忠
走向發(fā)展性的高校教師教學評價——多主體參與高校教師教學評價的研究綜述…………………………………劉婉姿 郭麗君
高校創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設的路徑探索…………………………………宋華明 朱立芳
論文范例參考：研究生學術道德建設研究
學術道德是指從事學術活動的主體在進行學術研究、學術評價(審)、學術獎勵等活動的整個過程及結果中處理個人與他人、個人與社會等關系時所應遵循的行為準則和規(guī)范的總和[1]。近年來,隨著我國科學研究事業(yè)的繁榮發(fā)展,從事學術活動的主體(包括學者、研究人員、高校教授教師、大學生)在追求學術成果的過程中,表現(xiàn)出了種種失范行為,這一現(xiàn)象也在研究生教育領域彌漫開來,呈現(xiàn)出日趨嚴重的態(tài)勢。研究生作為學術共同體成員的一部分,承擔著學術研究的基礎任務,是學界的后備軍和動力來源,其學術失范行為直接沖擊研究生培養(yǎng)質量,引起了教育部門、社會、高校、學者和高校研究生的高度關注。一、研究生學術道德的現(xiàn)狀解析根據已有研究,研究生群體中學術失范的現(xiàn)象較為嚴重和普遍[2-3]。依據杜爾克姆和墨頓的理論,我們把研究生學術道德失范理解為研究生在學術研究過程中規(guī)范的缺失、含混、矛盾等狀況,這些失范狀況本身并不能自我表現(xiàn)出來,而是通過研究生的現(xiàn)實越軌行為來表征。在我國,研究生學術道德失范的呈現(xiàn)形式是多種多樣的,主要表現(xiàn)為學術態(tài)度和行為的缺失兩方面。
