期刊名稱：	上海中學數學
	期刊級別：	省級期刊
	國內統一刊號：	31-1572/G4
	國際標準刊號：	1672-7495
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	上海市教育委員會
	主辦單位：	上海師范大學
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

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　　《上海中學數學》期刊簡介

　　• 期刊信息：《上海中學數學》School Mathematics(月刊)曾用刊名：中學數學，1980年創刊，辦刊宗旨是立足上海、面向全國、注重質量、講究實效。辦刊理論：反映教改新動態、傳遞教學新信息。辦刊特點：貼近中學數學教學實際、面向一線教師教學實踐。本刊主要內容特色具有實踐性、新穎性、探索性、知識性。《上海中學數學》主管單位：上海市教育委員會，主辦單位：上海師范大學，國內統一刊號：31-1572/G4，國際標準刊號：1672-7495

　　• 期刊欄目：名家觀點、教學在線、復習頁面、教壇弦柱、思維之錐、測試平臺、試題析導、解法探微。

　　• 數據庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數據庫、知網數據庫收錄

　　• 辦刊宗旨：《上海中學數學》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　• 影響因子：截止2014年萬方：影響因子：0.045;總被引頻次：71

　　

　　•《上海中學數學》雜志2015年第 z1期優秀論文投稿目錄表：

　　基于課程標準的高中數學“創智課堂”教學實踐研究……………………………………王國江

　　數學教學應注意嚴謹性問題…………………………………孫亦器

　　對“立體幾何”核心教育價值的思考…………………………………林如翰

　　初中平面幾何教學有“法”可依——平面幾何基本圖形分析法…………………………………干洪利

　　新課導入案例分析及其選擇原則——以“用二分法求方程的近似解”為例…………………………………朱志堅

　　把握數學概念分類 踐行有效教學策略…………………………………沈潔

　　對“集合”知識點中易錯問題的分析與教學建議…………………………………徐鑫 曹建華

　　例談高中學生自主性學習的數學作業設計…………………………………王洪根

　　對一道試題評析過程的實錄…………………………………豐德祥 劉貫宇

　　近五年上海中考第18題引發的教學思考…………………………………張春英

　　給學生一個展現美的數學課堂…………………………………張益明

　　論文范例參考：對“立體幾何”核心教育價值的思考

　　數學教育的根本意義在于培養求真理、會思考的人,數學教學不能僅限于知識層面與技能訓練的要求.數學教師要有膽識和胸懷,將數學教學上升到數學育人的價值層面來挖掘教材與教法,使數學教學內容背后隱藏的數學思想、文化去熏陶、感染和教育學生.“立體幾何”教學的重要意義在于培養學生的空間想象能力、邏輯推理能力、運算求解能力等. 1從教學內容中認識教育價值 “立體幾何”是研究現實世界中物體的形狀、大小與位置關系的數學學科,采用感知、論證、計算等方法認識和聽幾何隨及難質.高巾立體幾何的核心內容包括:$丨旬幾何體的認i只,空間點、線、面位置關系的確定,空間幾何體的有關度量(幾何體的表面積、體積、空間角與距離),體會向量方法在研究幾何圖形中的作用.其教育價值是培養、發展學生的空間想象能力,在學習平面幾何的基礎上完善公理化思想,發展推理論證能力,應用圖形語言進行交流rt. 力’ 2從教學實踐中體現教育價值 ,,^千主宜的拚科描刑 ?展不豐昌的教子模型 立體幾何作為-種直觀、形象的數學模型,具有促進空間想象能力和空間觀念的建立,培養學生創新精神的獨特價值.