期刊名稱：	中國信息技術教育
	期刊級別：	省級期刊
	國內統(tǒng)一刊號：	44-1529/G4
	國際標準刊號：	1671-3176
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	廣東省教育廳
	主辦單位：	廣東省電化教育館
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

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　　《中國信息技術教育》期刊簡介

　　• 期刊信息：《中國信息技術教育》雜志倡導現(xiàn)代教育理念，探索以信息化帶動教育現(xiàn)代化的新型教育模式;為推進中小學素質教育的現(xiàn)代化進程提供卓有成效的幫助;為教育信息化產業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供資源整合的服務平臺?！吨袊畔⒓夹g教育》主管單位：廣東省教育廳，主辦單位：廣東省電化教育館，國內統(tǒng)一刊號：44-1529/G4，國際標準刊號：1671-3176

　　• 期刊欄目：數(shù)學研究、教學實踐、師資培訓、大家談、教學設計、網絡建設、技術園、電教信息。

　　• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數(shù)據(jù)庫、知網數(shù)據(jù)庫收錄

　　• 讀者對象：教育行政管理人員、教育科研人員、政府主管信息化人員、教學設備采購人員、校長(主任)、一線教師及其他相關人員。

　　• 辦刊宗旨：《教育信息技術》1980年創(chuàng)刊，本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

　　• 影響因子：截止2014年萬方：影響因子：0.04;總被引頻次：109

　　

　　•2015 年《中國信息技術教育》雜志第z1期論文投稿目錄：

　　廣州市弘樂教育科技有限公司……………………………………………………

　　第六屆中國中小學校園影視節(jié)暨第十一屆中國中小學校園影視獎評選活動廣東…………………………………………

　　依托現(xiàn)代教育技術 努力創(chuàng)建一流名校——麗群小學…………………………………………

　　理念領航 特色辦學 在教育理想的征程中實現(xiàn)新跨越——珠海市斗門區(qū)…………………………………………

　　微觀點:教學融合…………………………………………

　　關于“一稿多投”的公告…………………………………………

　　回顧與展望:移動學習的內涵演變、技術發(fā)展與社區(qū)教育應用——近六屆mL…………………………………………況姍蕓 韓薇

　　“四要素”探索信息技術與教育教學融合——訪廣東北江中學黃葉亭校長…………………………………………梁春曉

　　廣州數(shù)字化學習網運營模式及服務機制研究…………………………………………曾海 李文斐 陳品德 賈鑫鑫

　　開放教育課程超市的構建及其功能模塊的設計研究…………………………………………曾海 賈鑫鑫 陳品德 譚穎臻 謝巍

　　職工素質教育遠程教學模式研究…………………………………………李文斐 曾海 賈鑫鑫 陳品德 謝巍

　　信息技術與數(shù)學教學融合的思考與實踐…………………………………………鐘燕萍 羅遜毅

　　“問題解決”式小學數(shù)學教學模式…………………………………………黃錦娜 黎敏倩 伍鳳嬌 呂健

　　信息技術環(huán)境下小學數(shù)學“問題解決式”教學的設計…………………………………………黃焰坤 夏暉

　　應用信息技術優(yōu)化中學歷史分層教學…………………………………………辛魯

　　信息技術環(huán)境下“導學案”地理高效課堂的實踐…………………………………………邱美蓮

　　任務驅動式信息技術課程互動教學的途徑…………………………………………鄧英

　　數(shù)字故事在高中英語編寫教學中的應用研究——以Moodle平臺為例…………………………………………何銘賢

　　基于Moodle的高中語文作文教學實踐研究——時評編寫訓練為例…………………………………………王湘英

　　論文范文下載：依托現(xiàn)代教育技術 努力創(chuàng)建一流名校——麗群小學

　　朱國珍校長梅州市梅縣區(qū)麗群小學,是由原全國人大常委會委員、香港金利來董事局主席曾憲梓博士伉倆捐資興建,并于1993年9月開辦,是廣東省一級學校、全國現(xiàn)代教育技術實驗學校?，F(xiàn)有學生2200多人,教職員工120多人。學校辦學20年,全校師生秉承“崇德、誠信、博學、創(chuàng)新”的校訓,堅持“全面協(xié)調發(fā)展”的辦學理念,以培養(yǎng)“五會”(會做人、會學習、會合作、會生活、會創(chuàng)新)、“四愛”(愛祖國、愛學校、愛家庭、愛自己)為辦學目標,以/‘習慣培養(yǎng)”為教育主線,狠抓“班子團結、師資建設、育人環(huán)境、以章治校、電教突破、科研促教、減負提質、創(chuàng)辦特色、家校配合、綜合素質”等工作。學校十分重視課題研究,尤其是信息技術與學科有效整合的研究,科研強師,科研促教,科研提質。特別是近幾年,學校先后承擔了省“十一五”、“十二五”“小學生‘習慣培養(yǎng)’校本課程的幵發(fā)與利用研究”、“如何利用Moodle網絡學習社區(qū)進行語文教學資源的開發(fā)與利用”和“基于信息技術的自主、合作、探究學習策略研究”等科研課題的研究工作,培養(yǎng)了一大批骨干教師,提高了教師的研究水平和教育教學水平,教育教學質量不斷提高。