期刊名稱：	基礎教育研究
	期刊級別：	省級期刊
	國內統一刊號：	45-1094/G4
	國際標準刊號：	1002-3275
	期刊周期：	半月刊
	主管單位：	廣西教育學會
	主辦單位：	廣西教育學會
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

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　　《基礎教育研究》期刊簡介

　　• 期刊信息：《基礎教育研究》(半月刊)創刊于1988年，是教育理論刊物。主要報道廣西省群眾性的教育科學研究活動,刊登普教戰線研究宏觀領域的重大理論和實際問題的教育科學論文。本刊以研究基礎教育的理論和實踐問題、為基礎教育改革和發展服務為宗旨，以廣大中小學、幼兒園教師、校長、教研員和管理人員為主要讀者對象，及時宣傳貫徹黨的教育方針、政策、交流全國各地教改經驗和成果，做到理論結合實際，學術性、實用性、可讀性相融和。《基礎教育研究》主管單位：廣西教育學會，主辦單位：廣西教育學會，國內統一刊號：45-1094/G4，國際標準刊號：1002-3275

　　• 期刊欄目：教育論壇、德育縱橫、教學探新、學校管理、熱點關注、中考改革、教研園地、幼教天地。

　　• 數據庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數據庫、知網數據庫收錄
　
　　• 辦刊宗旨：本刊以研究基礎教育的理論和實踐問題、為基礎教育改革和發展服務為宗旨，以廣大中小學、幼兒園教師、校長、教研員和管理人員為主要讀者對象，及時宣傳貫徹黨的教育方針、政策、交流全國各地教改經驗和成果，做到理論結合實際，學術性、實用性、可讀性相融和。《

　　• 影響因子：截止2014年萬方：影響因子：0.129;總被引頻次：597

　　截止2014年知網：復合影響因子：0.087;綜合影響因子：0.028

　　• 《基礎教育研究》最新論文投稿目錄：

　　自強不息 水潤善育…………………………………………

　　以“師者”的專業態度對待自己——……………………………………黃世忠

　　行走在從“教者”到“師者”的路上……………………………………黃世忠

　　區域初中薄弱學科質量改造的行動策略與管理實踐……………………………………丁玉祥

　　積極構建以學生為本的中學德育新觀念……………………………………鄒秋月 康釗

　　抓好五個載體,建設五種文化,促進學校內涵發展……………………………………鄧海燕

　　初任教師遭遇“現實沖擊”的原因及對策……………………………………劉梅

　　優秀教師的六個自我追問……………………………………羅剛淮

　　論全民教育思潮對教師發展的啟示……………………………………胡文靜

　　基于德爾菲法調查的閱讀力概念及構成體系初探……………………………………王雁玲 任培江 王朔

　　綏化市特殊兒童學校適應問題及對策研究……………………………………周姊毓

　　教學論文范文下載：怎樣加強高職數學管理教學技術及意義

　　摘要：數學思維是對數學對象(空間形式、數量關系、結構關系等)的本質屬性內部規律的間接反映，并按照一般思維規律認識數學內容的理性活動。數學思維能力主要包括四個方面的內容：a.會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括;b.會用歸納、演繹和類比進行推理;c.會合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀點;d.能運用數學概念、思想和方法，辯明數學關系，形成良好的思維品質。多數學生存在著數學思想方法缺乏、學習目標確定不當、思維惰性造成思維模糊、不會分析歸納，舉一反三等方面的問題。

　　關鍵詞：數學思維,高職教學,數學教師職稱論文

　　針對這些問題，要通過：a培養學生的數學學習興趣;b教育學生學會透過現象看本質，學會全面地思考問題，養成追根究底的習慣;c使學生掌握數學概念、原理的本質，提高所掌握的數學知識的抽象程度;d培養學生的思維的靈活性等方法增強數學教學的變化性，提供思維能力的廣泛聯想空間，使學生在面臨問題時能夠從多種角度進行考慮，并迅速建立起自己的思路，真正做到舉一反三。

　　職業中專生是一個特殊的群體，在教學過程中，只有不斷更新數學教學的觀念，把握學生的特點，激發學生學習的興趣，學習的積極性，才是實現教學目的和完成教學任務的重要前提和根本保證，才能為國家培養合格的專業技術人才。