河南教育
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期刊名稱: | 河南教育 |
期刊級(jí)別: | 國(guó)家級(jí)期刊 | |
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào): | 旬刊 | |
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): | CN41-1033/G | |
期刊周期: | ISSN 1003-2223 | |
主管單位: | 教育部 | |
主辦單位: | 中國(guó)教育學(xué)術(shù)委員會(huì) | |
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《河南教育》期刊簡(jiǎn)介
• 期刊信息:《河南教育》雜志是中國(guó)教育學(xué)術(shù)委員會(huì)指導(dǎo)刊物,由教育部主管、 中國(guó)教育學(xué)術(shù)委員會(huì)主辦的全國(guó)性教育類學(xué)術(shù)期刊,于1953年創(chuàng)刊,是中文科技文獻(xiàn)和中文人文社會(huì)科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)雙源期刊,中國(guó)教育資訊全文收錄期刊,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN 1003-2223、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN41-1033/G。旬刊。
• 期刊欄目:上旬:名家有約、特別關(guān)注、教育新觀察、改革前沿、教育局長(zhǎng)訪談、專題研討、教苑風(fēng)景、教育名著導(dǎo)讀、信息港、管理視窗、班主任隨筆、100個(gè)怎么辦、班主任談叢、名師教譚、新教材解讀、教學(xué)新思維、教海拾貝、教師博覽等。
中旬:管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。
下旬: 職成教新聞、 研究與探討、校長(zhǎng)論壇、職成論壇、教學(xué)研究、學(xué)校管理與教學(xué)管理、班級(jí)管理、名校采風(fēng)、職成教名人、成人培訓(xùn)、調(diào)查與思考、就業(yè)動(dòng)態(tài)、升學(xué)指導(dǎo)、走向職場(chǎng)、成才之路、培訓(xùn)課堂、校園文化等
• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況:國(guó)家新聞出版總署備案 知網(wǎng)收錄
• 2014年《河南教育》雜志第 9期論文發(fā)表:
1 鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院舉行揭牌暨轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)……………………………… 郭敬; 2
2 基于價(jià)值認(rèn)同的高職院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育…………………………… 陶菊良; 3-5
3 裴斯泰洛齊的教育智慧:教育心理學(xué)化解讀及其實(shí)踐意蘊(yùn)…………………………… 吳霞; 5-7
4 馬克思主義教育公平思想及其當(dāng)代價(jià)值 ……………………………侯菊英; 8-9
5 創(chuàng)業(yè)教育視域下的高等藥學(xué)教育教師素質(zhì)提升研究…………………………… 趙輝; 10-11
6 中高職教育一體化銜接對(duì)策研究 ……………………………朱偉芳; 12-13
7 對(duì)以綜合考核推動(dòng)高校素質(zhì)教育改良的思考 ……………………………劉偉;胡志剛; 14-16
8 從群體事件多發(fā)中管窺應(yīng)對(duì)社會(huì)矛盾的策略 ……………………………朱四倍; 16-17
9 踐行群眾路線 提升高校思想政治教育工作科學(xué)化水平 ……………………………馮云平; 18-19
10 社會(huì)主義核心價(jià)值觀接受研究的馬克思主義理論基礎(chǔ)…………………………… 車嫣;張萬(wàn)玉; 20-21
教育論文刊發(fā):簡(jiǎn)析當(dāng)前初中體育教學(xué)的創(chuàng)新管理
摘要:隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在的初中生大多是獨(dú)生子,物質(zhì)條件優(yōu)越,很少吃苦受累,普遍缺少吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志。因此,如何有效培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)是擺在一線教育工作者面前的一個(gè)重要課題。意志品質(zhì)是心理健康的重要內(nèi)容。對(duì)教育來(lái)說(shuō),體育課作為一種與心理密切相關(guān)的教育活動(dòng),具有培養(yǎng)學(xué)生健康心理的功能,同時(shí)在體育的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮它對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的功能。
一、培養(yǎng)意志力的內(nèi)涵
意志是指人們有意識(shí)地確定目的,調(diào)節(jié)和支配自己的行動(dòng),并通過(guò)不斷克服困難和挫折,實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。在意志的支配下,有意識(shí)、有目的的行動(dòng)叫意志行動(dòng)。二者的區(qū)別在于前者是心理過(guò)程,后者是行為表現(xiàn)。意志是優(yōu)秀人才取得杰出業(yè)績(jī)的根本驅(qū)動(dòng)力。縱觀古今中外,凡有大作為者,無(wú)不具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
意志作為一種自覺(jué)的心理過(guò)程,通過(guò)自覺(jué)行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。意志并非先天形成的,而是個(gè)體在后天社會(huì)化過(guò)程中逐步形成的。它是社會(huì)的外部活動(dòng)在個(gè)體心理上的反映,同時(shí)又會(huì)反作用于自身行為或外部社會(huì)活動(dòng)。