期刊名稱：	陜西學前師范學院學報
	期刊級別：	省級期刊
	國內統一刊號：	CN61-1492/G4
	國際標準刊號：	ISSN1008-598X
	期刊周期：	季刊
	主管單位：	陜西教育學院
	主辦單位：	陜西教育學院
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　　《陜西學前師范學院學報》期刊簡介

　　• 期刊信息：《陜西學前師范學院學報》主辦： 陜西教育學院，周期： 季刊，出版地：陜西省西安市，語種： 中文;，開本： 大16開，國際刊號：ISSN1008-598X，國內刊號：CN61-1492/G4，復合影響因子： 0.168，綜合影響因子： 0.094，創刊時間：1985
　
　　• 辦刊宗旨：本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的基本路線，嚴格遵守黨和國家有關出版工作的方針、政策和法規，組織發表以教育理論研究、成人教育研究及中小學和學前教育研究為重點的包括各學科在內的學術、科研成果，為學院學術、科研工作的發展服務。
　
　　

　　• 《陜西學前師范學院學報》雜志投稿論文目錄：

　　生命哲學視域下幼兒教師研究的價值審視…………………………吳振東;袁愛玲1-5

　　基于游戲的幼小銜接課程教學探究………………………黃毅芳;黃瑾6-9

　　新入職幼兒教師職業適應影響因素及應對策略………………………任平10-14

　　小班幼兒的家庭養成教育情況調查………………………柯俊15-18

　　論幼兒園檔案管理的四個基本問題………………………時松19-22

　　我國大學章程研究的現狀與發展趨勢——基于文獻計量分析的視角(2004-2013)………………………何慧星;孫松23-28

　　現代健康理念下的國民健康及其實現策略………………………孫懷玉29-31

　　職業教育專業設置與區域經濟的耦合機制研究………………………張耘;邱黎32-35

　　教育教學論文：小學數學創設情境與提出問題策略

　　[論文摘要]眾所周知，數學是一個理性乏味的科目，很多學生因此對數學產生厭倦心理，教師在教學過程中，需要掌握一定的方法和策略，才能積極有效地使學生學好數學。本文從情景教學與提出問題兩方面為小學數學教學提供策略可供參考。

　　[論文關鍵詞]小學數學　創設情境　提出問題　策略

　　新課改時期的數學教育更加注重教學的趣味性與有效性，以及學生實踐能力探究能力與自主學習能力的培養，“情境—問題”的教學策略是數學教學的一個好方法，根據課本內容與要求，創造數學情境，以此來發現問題，提出問題，解決問題，再通過創設新的情境，發現新的問題，解決新的問題，這樣的教學方式不僅增添了課堂學習樂趣，也培養了學生自主探究能力和創新能力。

　　一、怎樣創設數學情境

　　1、創設生活情境

　　眾所周知，我們的生活離不開數學知識，每一天，從早上起來就要計算這一天的收支狀況，都要用到數學知識，創設生活情境，誘發學生提出問題，獨立思考，再去解決問題;

　　例如：在講到“三角形”這一章節時，教師可結合生活中例子，提出問題，為什么照相機的支架是三角狀的;為什么掛上窗戶的掛鉤之后，呈現三角形就不會晃了;為什么停自行車時，總是用兩個車輪子和一個車梯著地，車子就停穩了;測量時為什么總是用三腳架卻不是四腳架或五角架呢?