期刊名稱：	數(shù)學(xué)大世界
	期刊級(jí)別：	省級(jí)期刊
	國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：	22-1253/O1
	國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：	1009-5608
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	吉林出版集團(tuán)
	主辦單位：	北方兒童出版社期刊社
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　　《數(shù)學(xué)大世界》期刊簡(jiǎn)介

　　• 期刊信息：《數(shù)學(xué)大世界》主管單位：吉林出版集團(tuán)，主辦單位：北方兒童出版社期刊社，創(chuàng)刊時(shí)間：1994年，出版周期：月刊，國(guó)內(nèi)刊：號(hào)22-1253/O1，國(guó)際刊號(hào)：1009-5608，郵發(fā)代號(hào)：12-343

　　《數(shù)學(xué)大世界》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，創(chuàng)刊于1994年。為了進(jìn)一步深化新課程改革，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、促進(jìn)數(shù)學(xué)專業(yè)教育人才的快速成長(zhǎng)，《數(shù)學(xué)大世界》雜志社將隆重推出以面向大、中、小學(xué)教師和教科研人員為主要讀者對(duì)象的教學(xué)輔導(dǎo)刊物，為廣大數(shù)學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)相互促進(jìn)、共同探究的交流平臺(tái)。

　　《數(shù)學(xué)大世界》北方婦女兒童出版社主辦，北方婦女兒童期刊社編輯出版，全國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展中心聯(lián)辦。雜志規(guī)格為大16開(kāi)，64頁(yè)，封面四色、內(nèi)文雙色印刷，每期定價(jià)8.00元。前期刊名為《小學(xué)生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)》，《的主要讀者對(duì)象是中小學(xué)生、教師及家長(zhǎng)?！稊?shù)學(xué)大世界》以新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，緊密配合現(xiàn)行教材，普及基礎(chǔ)知識(shí)提高學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的教輔期刊，期刊特點(diǎn)為提高學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練科學(xué)思維，拓展知識(shí)，提供實(shí)用高效學(xué)習(xí)方法。三個(gè)版本：小學(xué)低年級(jí)(1~2年級(jí));小學(xué)中高年級(jí)(3~6年級(jí));初中輔導(dǎo)版。

　　• 《數(shù)學(xué)大世界》板塊的設(shè)計(jì)：卷首語(yǔ)：發(fā)表針對(duì)當(dāng)前大、中、小學(xué)教育、教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，針對(duì)青年教師培養(yǎng)的關(guān)鍵問(wèn)題的言簡(jiǎn)意賅的見(jiàn)解

　　課改方向標(biāo)：分析課改動(dòng)態(tài)，促進(jìn)教材建設(shè)，研究教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)改革，深化教改實(shí)驗(yàn)。欄目有：課標(biāo)解讀、熱點(diǎn)透視、研究與探索、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴等

　　教學(xué)直通道：實(shí)踐課程理念，緊扣教學(xué)進(jìn)度，注重教學(xué)過(guò)程，突出可操作性，以求對(duì)教師的教學(xué)有切實(shí)的借鑒價(jià)值。欄目有：教學(xué)視點(diǎn)、課例拾粹、教研札記、教與學(xué)研究、學(xué)科整合等

　　成長(zhǎng)服務(wù)區(qū)：立足讀者各方面的需求，交流各種學(xué)習(xí)、研究心得，側(cè)重于從教育教學(xué)中的某一個(gè)片斷、一次習(xí)題設(shè)計(jì)、一個(gè)典型教學(xué)問(wèn)題的處理等，通過(guò)小課題的開(kāi)發(fā)和研究所取得的成果，為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。

　　• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況：國(guó)家新聞出版總署收錄、中國(guó)知網(wǎng)全文收錄。
　　
　　

　　核心論文范文案例：論專科大學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)管理模式

　　體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，不同學(xué)生具有不同的特點(diǎn)，再由于不同專業(yè)對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的要求不同，所以適合運(yùn)用分層教學(xué)法，促進(jìn)全體學(xué)生的提高與發(fā)展。

　　1、分層教學(xué)概述

　　第一，分層教學(xué)的核心。實(shí)施分層教學(xué)，重點(diǎn)就是圍繞以學(xué)生為中心，依據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不受班級(jí)的限制，將全體學(xué)生分為不同的層次，分別制訂不同的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)不同層次的學(xué)生要求也不同，對(duì)各層學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，開(kāi)展各種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)。使全體學(xué)生都能得到進(jìn)步與發(fā)展，不同層次的學(xué)生分別得到不同的知識(shí)。分層教學(xué)體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則，促進(jìn)了全體學(xué)生的進(jìn)步，提高了學(xué)生的整體水平。第二，分層教學(xué)的原則。首先，真實(shí)性原則。要根據(jù)學(xué)生的真實(shí)情況進(jìn)行分層，在針對(duì)各層學(xué)生確定考核試題時(shí)，要在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下合理命題。其次，實(shí)用性原則。因?yàn)椴煌瑢I(yè)的學(xué)生，對(duì)高等數(shù)學(xué)的側(cè)重點(diǎn)也不同，所以在劃分層次時(shí)，要根據(jù)專業(yè)的不同進(jìn)行分層。因此，不同專業(yè)的學(xué)生可以劃分為不同的層次，各層當(dāng)中也不一定運(yùn)用相同的教學(xué)內(nèi)容。

　　2、分層教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題

　　2.1動(dòng)態(tài)管理