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期刊名稱： | 比較教育研究 |
| 期刊級別： | 國家級期刊 | |
| 國內統一刊號： | CN11-2878/G4 | |
| 國際標準刊號： | ISSN1003-7667 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管單位： | 教育部 | |
| 主辦單位： | 北京師范大學 | |
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《比較教育研究》期刊簡介
• 期刊信息：《比較教育研究》于1961年創刊，1992年兼作中國教育學會比較教育分會會刊。本刊的辦刊宗旨是：向教育工作者介紹各國教育情況，對外國教育進行研究，以促進我國教育的發展，加強中外教育比較和我國比較教育學科建設，提高學術研究水平。語 言：中文，主管單位：教育部，主辦單位：北京師范大學，創刊時間：1965年，出版周期：月刊，國內刊號：CN11-2878/G4，國際刊號：ISSN1003-7667，郵發代號：2-466
作為社科類核心期刊和中國比較教育學會的代會刊，《比較教育研究》質量不斷提高，成為教育界公認有一定影響的刊物。刊登內容包括：國外教育思想及流派、國外教育改革的經驗，國外教育先進理論、實踐、經驗、動態，中外教育的比較研究。
• 期刊欄目：設有：學術倫理與規制、高等教育研究、教育國際化、國際教育快訊、專欄等欄目。
• 數據庫收錄情況：北大中文核心期刊(2012)、CSSCI來源期刊(2012-2013)、中國人文社會科學引文數據庫(CHSSCD—2004)
• 讀者對象：比較教育研究適合于廣大教育理論工作者，教育決策和管理者，各級各類教師，大專院校學生和廣大關心教育的各屆人士。
• 影響因子：復合影響因子：1.780；綜合影響因子：0.545
• 2014 年《比較教育研究》雜志第7期投稿論文表：
1 德國高等教育治理新模式:進程與特征——以“柏林州高校目標合約”為中心 ………………………………巫銳; 1-5
2 法國大學治理模式探析 …………………………王曉輝; 6-11
3 英國大學章程的世紀演變——《1900年倫敦大學章程》與《2008年倫敦大學章程》之比較 …………………………袁傳明; 12-18
4 弗吉尼亞大學的共同治理——一條追求卓越之路 …………………………趙麗娜; 19-24+40
5 高校教學支持服務的發展——國際視野與本土探索………………………… 秦煒煒; 25-31
6 美國大學MOOC的興起對傳統高等教育的挑戰………………………… 曾曉潔; 32-40
7 大都市郊區化進程中的人口變遷與義務教育均衡政策探析——以紐約市為例………………………… 吳佳妮; 41-45
8 巴黎郊區化進程中教育資源配置策略探析………………………… 胡淼;劉雙佳; 46-50
9 城市中心人口外遷中的教育問題與對策——以倫敦為例………………………… 曲梅; 51-55
10 知識城市模式下倫敦高等教育的發展與特點研究………………………… 郭婧; 56-62
《比較教育研究》論文案例：
摘要：教育技術對整個教育科學領域的最大貢獻來自于它的設計范疇。可以說，教學設計是教育技術的核心，也是教育技術的靈魂。因此，對于教學設計概念的理解是教育技術的一個基礎性問題，也是高校教師教育技術能力培訓的一個重點所在。本文以教學設計為例，探討TfU在高校教師教育技術能力培訓中的應用過程。
一 引言
“為理解的教學”(Teaching for Understanding，TfU)是一個教學模式，由附屬于哈佛大學教育學院的零項目研究人員和教育家于1989年至1996年研究開發，現已通過WIDEWorld——培訓項目在世界范圍內推廣。2005年，上海遠程教育集團開始組織上海各區縣中小學教師參加該模式的網上學習，即WIDE課程培訓。
