成人教育
![]() |
期刊名稱: | 成人教育 |
期刊級別: | 省級期刊 | |
國內(nèi)統(tǒng)一刊號: | 22-1339/G4 | |
國際標準刊號: | 1005-5843 | |
期刊周期: | 月刊 | |
主管單位: | 吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會 | |
主辦單位: | 吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會 | |
學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢 服務(wù)項目咨詢 |
期刊VIP是從事專業(yè)學(xué)術(shù)論文發(fā)表支持服務(wù)平臺、發(fā)表期刊推薦等業(yè)務(wù)為主的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。旗下匯聚專、兼職教授、博士、碩士及實力本科各層級的各專業(yè)、各行業(yè)優(yōu)秀服務(wù)團隊,將為您提供專業(yè)、快速、全面的論文期刊推薦服務(wù)。包括政法類、經(jīng)濟類、教育類、醫(yī)學(xué)類、科技類、文學(xué)類、IT類和農(nóng)業(yè)類,國家級、省級期刊、部分核心期刊在內(nèi)的論文。在本站了解發(fā)表支持服務(wù)客戶將獲得更廣闊的選擇空間、更高的通過率、更快的發(fā)表速度、更滿意的服務(wù)質(zhì)量!
《成人教育》期刊簡介
• 期刊信息:《成人教育》主辦單位:吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會,周期:月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號: 22-1339/G4,國際標準刊號:1005-5843。復(fù)合影響因子:0.391,綜合影響因子:0.242。《成人教育》宣傳成人教育方針政策,交流各級各類成人教育辦學(xué)、教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,探討成人教育理論及史料,研究成人教育各專業(yè)各學(xué)科的教學(xué)方法,報道國內(nèi)外、省內(nèi)外成人教育的先進經(jīng)驗,有關(guān)資料及工作動態(tài)。
• 期刊欄目:學(xué)者理論、新視野、課題成果、理論研究、實踐探索、學(xué)科縱橫
• 數(shù)據(jù)庫收錄情況:國家新聞出版總署收錄雜志 中文核心雜志(2008)
• 目錄:
特稿
淺論終身教育理念下成人教育目的價值取向…………………………宋月麗;申秀清4-6
新視野
MOOCS背景下的學(xué)習(xí)自由…………………………王珍;張艷娣7-9
高等網(wǎng)絡(luò)院校數(shù)字圖書館文獻信息需求調(diào)查研究——以中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育為例…………………………馮霞;孫道金10-14
學(xué)者論壇
日本終身學(xué)習(xí)成果評價及認證機制初探…………………………劉紅紅;王國輝15-21
理論研究
全球成人教育的參與機會研究…………………………馮國紅22-24
終身德育理念的概念解析與實踐路向…………………………張典兵25-27
成人心理理論的發(fā)展及其與人際信任的關(guān)系…………………………吳蘭花28-30
社區(qū)教育視角下政府與社會組織路徑研究…………………………劉紅燕31-33
我國社區(qū)教育存在的問題及對策…………………………李艷云34-36
網(wǎng)絡(luò)時代新型教育模式的建構(gòu)與探索…………………………趙春雷37-39
每期話題
基于價值共創(chuàng)理論的成人高校可持續(xù)發(fā)展路徑的思考…………………………張連民;金穎40-42
課題成果
特殊高等教育協(xié)同發(fā)展模式研究——以成人遠程特殊高等教育與全日制特殊高等教育的合作為例…………………………王妍;韓梅;李珊珊43-46
全納教育視野下聾生高等教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析…………………………張詩晨;童欣;周志微47-49
網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)策略探析——基于形成性考核的實證研究…………………………朱衛(wèi)東50-52
芻議“身邊好人”的榜樣教育在公民道德建設(shè)中的運用——以江蘇省常州市為例…………………………李琳53-56
社會體育指導(dǎo)員選拔模式研究…………………………孫占峰;張楠57-59
論高職院校青年教師職業(yè)角色困惑的應(yīng)對策略…………………………曹留成60-62
X理論視角下高職院校學(xué)生現(xiàn)狀及應(yīng)對措施…………………………孫士新;李海燕63-67
基于企業(yè)視角的高職畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查研究——以廣東為例…………………………彭娟;祝麗杰68-72
論功利主義背景下干預(yù)防控大學(xué)生異常心理之路徑………………………… 強麗73-75
論現(xiàn)代綜合高中普職融通的教育理論模型…………………………劉紅兵;郭輝76-77
實踐探索
社區(qū)學(xué)院開展鄉(xiāng)村老年教育的實踐思考——以象山縣西周社區(qū)教育學(xué)院為例…………………………周偉平78-80
學(xué)習(xí)策略在移動學(xué)習(xí)平臺中的應(yīng)用…………………………張研;祝建中81-82