應(yīng)該如何加強民間美術(shù)管理措施呢?在中學(xué)教學(xué)中的美術(shù)建設(shè)又有什么突破及發(fā)展呢?在現(xiàn)在講民間美術(shù)與中學(xué)課程的相結(jié)合措施有哪些呢?本文主要從民間美術(shù)在初中美術(shù)課堂上的應(yīng)用現(xiàn)狀和民間美術(shù)對當代初中美術(shù)教育的作用以及當前民間美術(shù)在初中課堂教育上遇到的問題與對策等方面做了詳細的介紹。本文選自：《美術(shù)教育研究》，《美術(shù)教育研究》是一本由時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰竞桶不帐】茖W(xué)教育研究會主辦，集美術(shù)、教育、研究為一體的綜合性月刊。創(chuàng)刊于2010年，以文化交流、美術(shù)教育、學(xué)術(shù)研究為主旨，倡導(dǎo)科學(xué)、自然、人文相結(jié)合。本刊的創(chuàng)辦為美術(shù)、教育、研究工作者及美術(shù)愛好者提供了一個良好的交流平臺。

　　摘要：要向?qū)W生展現(xiàn)更多的、更全面的民間美術(shù)作品,讓學(xué)生深切地領(lǐng)略到我國傳統(tǒng)民間美術(shù)的魅力,就不能只依靠教材內(nèi)容。如果條件允許,教師可以邀請民間藝人到課堂上講學(xué),或者帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、文化生態(tài)區(qū)等地方,給學(xué)生創(chuàng)造近距離接觸民間美術(shù)的機會。

　　關(guān)鍵詞：民間美術(shù),中學(xué)課堂,教學(xué)職稱

　　Abstract: to show the students more and more comprehensive works of folk art, let the students deeply appreciate the charm of traditional Chinese folk art, can only rely on the teaching material content. If the condition allows, the teacher can invite folk artists to class lectures, or lead the students to visit the museum and cultural ecological place, for students to create opportunities of the close contact of folk art.

　　Key words: folk art, middle school classroom, teaching job title

　　一、民間美術(shù)在初中美術(shù)課堂上的應(yīng)用現(xiàn)狀

　　經(jīng)濟的迅猛發(fā)展帶動了中國的迅速崛起,民族自尊心和自信心得到提高,民族文化的發(fā)展也得到了重視,在傳承我國傳統(tǒng)文化的重大歷史任務(wù)中,還有許多的工作要完成。民間藝術(shù)包含諸多內(nèi)容,民間美術(shù)是其中一個重要的組成部分。但是我國初中的美術(shù)課堂上,文藝傳統(tǒng)和西方美術(shù)占據(jù)著很大的地位,民間美術(shù)沒有太多的位置,被遺忘在一旁。不僅如此,初中學(xué)校對美術(shù)教育投入的力度顯著偏低,很多美術(shù)老師把一些有關(guān)民間美術(shù)的內(nèi)容定為自學(xué)內(nèi)容,沒有重視其重要性。在實際教學(xué)中,由于學(xué)生的接受理解能力有限及初中學(xué)校不夠重視美術(shù)教學(xué)等各方面因素的影響,大多數(shù)老師選擇直接向?qū)W生灌輸書本上的美術(shù)理論,并未對其所蘊含的文化精髓進行詳細講解,致使學(xué)生無法對自身周圍存在的藝術(shù)產(chǎn)生興趣,不懂得去發(fā)現(xiàn)、欣賞和享受那些文化精華,對自己身邊的傳統(tǒng)民間文化藝術(shù)缺乏了解。

　　二、民間美術(shù)對當代初中美術(shù)教育的作用

　　初中生對美的感受正處于啟蒙的初級階段,通過接觸更多的民間美術(shù)作品,可提高自己對傳統(tǒng)民族藝術(shù)的鑒賞能力,對初中美術(shù)教學(xué)和中華傳統(tǒng)文化的傳承都有著極其重要的意義。具體的可劃分為以下幾種:

　　1.培養(yǎng)審美趣味,提高審美能力

　　中國民間美術(shù)因其在材料、色彩、結(jié)構(gòu)等多個方面與別國的美術(shù)存在顯著的差異,由此形成自己獨特的審美趣味。將民間美術(shù)融入初中課堂美術(shù)教育中,在培養(yǎng)學(xué)生民族審美趣味的同時,還可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解民間美術(shù)作品的內(nèi)涵,從而提高了學(xué)生的審美能力。

　　2.開啟發(fā)散思維,提高創(chuàng)新能力

　　初中生正處于思維活躍期,許多偉大的發(fā)明都來自于孩童的設(shè)想,讓初中生通過學(xué)習(xí)民間美術(shù)進行思維啟蒙,發(fā)散思維,產(chǎn)生源源不斷的創(chuàng)新靈感和思路,進而開發(fā)提高自己的創(chuàng)新能力。此外,將初中美術(shù)教育與民間美術(shù)相結(jié)合,還可以培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。通過對本民族文化的了解,增加學(xué)生的民族自豪感,進而培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,提高民族凝聚力。

　　三、當前民間美術(shù)在初中課堂教育上遇到的問題與對策

　　由于各方面原因,當前民間美術(shù)在初中課堂教育上遇到一些阻礙了民間美術(shù)的發(fā)揚的問題,大致有以下四點:

　　1.社會對民間美術(shù)的忽視

　　因為受到文化侵略,西方文化越來越受到國人的青睞,傳統(tǒng)文化被逐漸忽視。在教育工作中,美術(shù)教材中很少有傳統(tǒng)的民間美術(shù)作品出現(xiàn),缺少民間美術(shù)相關(guān)素材,導(dǎo)致學(xué)生接觸不到更多的優(yōu)秀民間美術(shù)作品。

　　2.學(xué)校對此方面的重視不夠

　　雖然國家倡導(dǎo)學(xué)生德智體全面發(fā)展,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,然而由于來自社會和家長的各方面的壓力,學(xué)校不得不把教育的重點放在考試成績上,導(dǎo)致教學(xué)課時少,師資隊伍不夠雄厚,學(xué)生沒有太多的機會真正接觸到民間美術(shù)。

　　3.民間美術(shù)涉及內(nèi)容廣泛,學(xué)生難以接受

　　因為初中生比高中生和成人的接受能力要弱,對所接觸的藝術(shù)難能真正消化,加上民間美術(shù)應(yīng)用范圍很廣,且涉及到技巧、材質(zhì)、用色等眾多學(xué)科,所以學(xué)生一時接受不了如此繁多的學(xué)識,無法對民間美術(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　4.教學(xué)形式單一

　　當前的初中美術(shù)教育主要是老師將書上的內(nèi)容照本宣科讀出來,沒有更多的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生接觸不到真正的民族文化,無法感受到民間美術(shù)的深刻內(nèi)涵,對民間美術(shù)知之甚少。書本只能給學(xué)生提供一些理論技巧,真正有價值的東西還需要教師通過有效途徑,更多地向?qū)W生展現(xiàn)出來。

　　針對目前民間美術(shù)在與初中美術(shù)教學(xué)相融合中出現(xiàn)的問題,擬給出以下應(yīng)對策略:

　　1.豐富教材內(nèi)容,開展文化活動在初中的美術(shù)教材中增加民間美術(shù)素材,并可通過舉辦互動活動、慶祝節(jié)日等,提高社會對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的關(guān)注。

　　2.加大教育投入,提高教師素質(zhì)

　　教育部門應(yīng)加大對初中生美術(shù)教育的投入,通過頒布相關(guān)條令,讓學(xué)校對美術(shù)教育工作重視起來,擴大師資隊伍,通過鼓勵美術(shù)教師進修等方式,讓教師有正確的教學(xué)認識,提高自身綜合素質(zhì),提升教學(xué)修養(yǎng),進而提高課堂教學(xué)水平。

　　3.考慮學(xué)生能力,選定合適內(nèi)容

　　學(xué)校從學(xué)生能夠接受理解的藝術(shù)內(nèi)容出發(fā),圈定初中生可以接受的民間美術(shù)涉及的范圍,進行專一教學(xué),讓學(xué)生能真正掌握民間美術(shù)的精華。

　　4.結(jié)合現(xiàn)代科技,豐富教學(xué)形式

　　同時,教師可以利用多媒體向?qū)W生展現(xiàn)更多的優(yōu)秀的民間美術(shù)作品,還可通過網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)校之間進行教學(xué)交流探討,積累更多的教學(xué)經(jīng)驗。美術(shù)課堂教學(xué)是傳承民間美術(shù)的重要途徑,民間美術(shù)融入到初中課堂中,也豐富了教學(xué)內(nèi)容,增加了教學(xué)趣味。在傳統(tǒng)文化逐漸消逝的今天,將民間美術(shù)加入到美術(shù)教育中去,不僅使學(xué)生領(lǐng)略到中國民間美術(shù)的魅力,也使中國傳統(tǒng)藝術(shù)得到更好的保護和發(fā)展。因此,幫助初中學(xué)生了解并掌握民間美術(shù)的技巧與內(nèi)涵,具有著非常重要的意義,美術(shù)教育工作者應(yīng)從大局出發(fā),認真做好民間美術(shù)教育工作,為弘揚中華傳統(tǒng)文化做出一份貢獻。